Roditelji imaju što naučiti od svoje djece, sigurna je poslovna trenerica Nina Zvereva. Što smo stariji, to je sve teže percipirati novo. I često zaboravljamo da imamo velike pomagače u svladavanju novih informacija — našu djecu. Glavna stvar je ne izgubiti kontakt i biti zainteresirani za njihov život.
Djeca su veliki učitelji. Znaju nam vjerovati na riječ, pa morate dobro razmisliti prije nego što nešto obećate. Oni znaju tražiti da učine nešto što mi nikada prije nismo učinili.
Sjećam se kako smo noću suprug i ja izrezivali i šivali bilježnice za Katjine lutke za njezin rođendan. Nije ni pitala. Jednostavno je voljela takve male detalje, voljela se igrati s lutkama u «odraslom životu». To smo pokušali. Naša mala aktovka s bilježnicama za lutke postala je gotovo najbolji dar na svijetu!
Za mene je to bio test. Uvijek mi je bilo lakše složiti pjesmu nego ispeglati dječju haljinu s volanima. Pravljenje pahuljica za praznike u vrtiću bila je prava kazna — nikad ih nisam naučila napraviti. Ali sa zadovoljstvom sam napravila herbarij od jesenskog lišća!
Čak sam naučio čistiti goleme prozore u učionici, iako sam jednom umalo pao s četvrtog kata, uplašivši cijeli roditeljski tim. Tada su me časno poslali da perem stolove od raznih ljubavnih priznanja i drugih riječi koje nisu htjele nestati.
Djeca su odrasla. Odjednom su prestali voljeti masnu hranu, a ja sam naučila kuhati dijetnu hranu. Također su odlično govorili engleski i morao sam se jako potruditi da zapamtim sve stare engleske fraze i naučim nove. Inače, dugo mi je bilo neugodno govoriti engleski u društvu vlastite djece. No, toplo su me podržavali, puno hvalili i tek povremeno pažljivo mijenjali neuspješne fraze u one točnije.
“Mama”, rekla mi je moja najstarija kći, “ne trebaš koristiti “hoću”, bolje je reći “htjela bih”. Dao sam sve od sebe, a sada imam sasvim pristojan engleski. I sve je to zahvaljujući djeci. Nelya se udala za Hindusa, a bez engleskog ne bismo mogli komunicirati s najdražim Pranabom.
Djeca ne poučavaju roditelje izravno, djeca potiču roditelje na učenje. Ako samo zato što inače ne bi bili zainteresirani za nas. I prerano je biti samo predmet brige, a ne želim. Stoga treba čitati knjige o kojima govore, gledati filmove koje hvale. Uglavnom je to sjajno iskustvo, ali ne uvijek.
S njima smo različite generacije, to je bitno. Inače, Katya mi je o tome detaljno ispričala, slušala je zanimljivo duboko predavanje o navikama i navikama onih koji imaju 20-40-60 godina. I smijali smo se, jer se pokazalo da smo suprug i ja generacija „moramo“, naša djeca su generacija „može“, a naši unuci generacija „hoću“ — među njima ima i „neću“. ih.
Ne daju da starimo, naša djeca. Ispunjavaju život radošću i svježim vjetrom novih ideja i želja.
Sve svoje tekstove — kolumne i knjige — šaljem djeci na pregled, i to mnogo prije objave. Imao sam sreće: ne samo da su pažljivo čitali rukopise, već pišu i detaljne recenzije s komentarima na marginama. Moja posljednja knjiga “Žele komunicirati sa mnom” posvećena je naše troje djece, jer sam nakon recenzija koje sam dobila, potpuno promijenila strukturu i koncept knjige, te je postala sto puta bolja i modernija zbog ovaj.
Ne daju da starimo, naša djeca. Ispunjavaju život radošću i svježim vjetrom novih ideja i želja. Mislim da svake godine postaju sve značajnija grupa podrške, na koju uvijek možete računati.
Tu su i odrasli i mladi unuci. I puno su obrazovaniji i pametniji nego što smo mi bili u njihovim godinama. Ove godine na dači će me moja najstarija unuka naučiti kuhati gurmanska jela, veselim se ovim lekcijama. Svirat će glazba koju mogu sam preuzeti, naučio me sin. A navečer ću igrati Candy Crash, prilično složenu i uzbudljivu elektroničku igricu koju mi je prije tri godine otkrila moja indijska unuka Piali.
Kažu da je učitelj koji je izgubio učenika u sebi loš. Sa svojom grupom za podršku, nadam se da nisam u opasnosti.