Fine motoričke sposobnosti: razvijati logiku, koordinaciju i govor

Fina motorika je složena i dobro koordinirana interakcija živčanog, koštanog i mišićnog sustava, zahvaljujući kojoj možemo izvoditi precizne pokrete rukama. Drugim riječima, to je hvatanje malih predmeta, te rukovanje žlicom, vilicom, nožem. Fina motorika je neizostavna kada zakopčavamo gumbe na sakou, vežemo vezice, vezemo, pišemo. Zašto je važan i kako ga razviti?

Naš se mozak može usporediti s najsloženijim računalom. Analizira informacije koje dolaze iz osjetilnih i unutarnjih organa, oblikuje reakcije motoričke i bihevioralne reakcije, odgovoran je za razmišljanje, govor, sposobnost čitanja i pisanja te sposobnost kreativnosti.

Otprilike trećina moždane kore odgovorna je za razvoj motoričkih sposobnosti ruku. Ovaj treći se nalazi što bliže govornom centru. Zato je fina motorika tako usko povezana s govorom.

Što više dijete radi prstima, bolje se razvijaju fina motorika ruku i govor. Nije za ništa što je u Rusiji već dugo bilo uobičajeno učiti djecu da se igraju prstima od malih nogu. Vjerojatno svi znaju "Ladushki", "Svraka-bijelostrani". Čak i nakon pranja, djetetove ruke se brišu ručnikom, kao da se masira svaki prst.

Također utječe na formiranje logike, sposobnosti mišljenja, jača pamćenje, trenira zapažanje, maštu i koordinaciju. Razvoj fine motorike odražava se u djetetovom učenju i igra važnu ulogu u pripremi za školu.

Sposobnost izvođenja određenih radnji usko je povezana s dobi djeteta. Uči jednu vještinu i tek tada može naučiti nešto novo, pa se mora promatrati razina oblikovanosti motoričkih sposobnosti.

• 0-4 mjeseci: dijete je sposobno koordinirati pokrete očiju, pokušava rukama dosegnuti predmete. Ako uspije uzeti igračku, onda se stiskanje četke događa refleksno.
• 4 mjeseca – 1 godina: dijete može prebacivati ​​predmete iz ruke u ruku, izvoditi jednostavne radnje poput okretanja stranica. Sada može zgrabiti čak i malu perlicu s dva prsta.
• 1–2 godina: pokreti su sve sigurniji, dijete aktivnije koristi kažiprst, pojavljuju se prve vještine crtanja (točke, krugovi, crte). Dijete već zna koja mu je ruka prikladnija za crtanje i uzimanje žlice.
• 2–3 godina: motorika ruku omogućuje djetetu da drži škare i reže papir. Način crtanja se mijenja, dijete drži olovku na drugačiji način, može crtati figure.
• 3–4 godina: dijete samouvjereno crta, može rezati list duž nacrtane linije. Već se odlučio za dominantnu ruku, ali u igrama koristi obje. Uskoro će naučiti držati olovku i olovku kao odrasla osoba.
• 4-5 godina: dok crta i boji dijete ne pomiče cijelu ruku, već samo kist. Pokreti su precizniji, pa izrezivanje predmeta s papira ili bojanje slike bez napuštanja obrisa više nije tako teško.
• 5-6 godina: dijete drži olovku s tri prsta, crta male detalje, zna koristiti škare.

Ako se ne razvija fina motorika, ne trpi samo govor, nego i tehnika pokreta, brzina, točnost, snaga i koordinacija. Moderna djeca u pravilu nemaju baš dobre motoričke sposobnosti, jer rijetko moraju zakopčati gumbe i vezati vezice. Djeca su manje uključena u kućanske poslove i ručni rad.

Ako dijete ima poteškoća s pisanjem i crtanjem, a roditelji mu ne mogu pomoći, to je razlog da potražite savjet stručnjaka. Tko će pomoći? Kršenje finih motoričkih sposobnosti može biti povezano s problemima živčanog sustava i nekim bolestima, što zahtijeva konzultacije neurologa. Također možete potražiti savjet učitelja-defektologa i logopeda.