Hej veliki! (Bok druže!). Da… danas se tinejdžeri ovako mogu pozdraviti. Ali kao i sve tinejdžerske riječi, kada ih izgovori odrasla osoba, ne zvuče isto. Svim naraštajima, svojim kodovima i svom jeziku. Nema potrebe da odrasli pokušavaju učiti, upravo da bi se razlikovali od odraslih adolescenti vole koristiti ove pojmove, nepoznate rječniku.

Adolescencija je vrijeme tranzicije i izgradnje. Vrijeme je duboke pobune protiv ustaljenih pravila i jezik nije iznimka. Roditelji se ponekad brinu da će čuti strani jezik kada njihov tinejdžer razgovara sa svojim prijateljima (svojim prijateljima, prijateljima), ali će brzo vidjeti da će to razdoblje proći.

Tinejdžer koristi svoje namjerno nejasne riječi kako bi se odrasli izdvojili od svojih "starih". Stoga imaju tajni dijalekt koji im omogućuje da odvoje privatni život od obiteljskih odnosa. Nema mogućeg uplitanja roditelja u njihove poslove, poput njihove sobe, na kojoj je u najboljem slučaju ožbukana: ulaz zabranjen, u najgorem: lubanja.

Kako Laurent Danon-Boileau objašnjava u svom članku „Adolescencija, kako jezik funkcionira tamo? », Ovaj jezik je dio novog identiteta, koji mu omogućuje da se poveže sa svojom generacijom. Dakle, glazba, filmovi i serije namijenjene njima koriste isti jezik. Upravo iz tog razloga pjevačica Aya Nakamura je bila toliko uspješna. Ona izmišlja i koristi njihov jezik. Tko ne zna njegovu titulu Djaja? Obišao je Francusku. Baš kao i “Mets ta cagoule” Michaela Youna prije nekoliko godina.

Da biste asimilirali nove kodove, morate se uroniti na mjesta gdje možete čuti tinejdžere kako pričaju, a da oni to ne primjećuju. Kao infiltrator. Poput učenja novog jezika, morate ga čuti da biste ga dobro izgovorili. Kuće u susjedstvu, košarkaški tereni, napuštanje srednje škole ili fakulteta, uho koje zaostaje za rođendane… A i televizija, programi, aplikacije namijenjene adolescentima daju dobar pregled bitnih riječi za razumijevanje.

Bez prevrtanja očima i dojma da smo prešli drugu stranu barijere, onu djedova i baka, moramo prepoznati da ti izrazi zahtijevaju kreativnost i zanimljivu intelektualnu gimnastiku da ih koristimo.

Kada adolescent koristi ove riječi, dok pravilno usvaja pravila francuskog jezika, uči se igrati riječima i zvukovima. Ne zaboravimo da su reperi profesionalci u jezičnoj igrici. Veliko bolesno tijelo, Orelsan i mnogi drugi virtuozi su fraziranja u svom području. Njihove tekstove možemo koristiti za rad na dikciji, izgovoru, ritmu, interpunkciji. Možda više motiviraju za tinejdžere od klasika.

Evo nekoliko izraza koji se lako mogu čuti dok slušate radio:

Bazarder: riješiti se nečega;

gadji / a gadjo: mlada dama ;

Ona je zinda : ova djevojka nema ništa za sebe, ni fizički ni psihički;

Da R : to je ništavilo;

To je Kvadrat : To je odlično ! ;

 $To mu oduzima život : treba vremena, znak nestrpljenja;

Ostaje fleksibilan, smiriti se, spustiti se u tonu;

ili DD : maloprodaja;

Ja sam kolica : Prebukiran sam, vrijeme ističe;

Uzmi swagg: imati stila, biti dobro odjeven, biti dobro odjeven;

Ken : voditi ljubav.

Najbolje i najsmješnije je pitati ih izravno. Ponosni što mogu pokazati odraslima da će se adolescenti, jednom kad steknu znanje koje nemaju njihovi “preci”, lako prepustiti igri “što znači”. Zajednički obrok može biti prilika da se nasmijete izrazima koji postavljaju pitanje, te usporedite sa starim izrazima koje su roditelji koristili u istoj dobi. Adolescenti se tada osjećaju saslušani, mogu shvatiti da su i njihovi roditelji bili “mladi”.

Ali ne treba govoriti kao oni. Korištenje nekoliko izraza od tolikog broja da ih nasmije može povezati, kao da je stranac koji pokušava govoriti jezikom zemlje uvijek lijepo. Ali onda odrasla osoba mora uzeti svoje šifre jer ne pripada ovoj generaciji i na njemu je da zadrži klasična pravila francuskog jezika.