Prema Michèle Mazeau, kasna dijagnoza često je sinonim za dugu prošlost akademskog neuspjeha i neizvjesnosti o budućnosti. Adolescent ili mlada odrasla osoba je psihički i emocionalno poremećena, rezervirana ili čak introvertna. On predstavlja veliki jaz između izgovorene i napisane riječi što može dovesti do niskog samopoštovanja ili čak depresije.
Međutim, neki dispraksičari, dijagnosticirani prije jedva godinu dana, poput Nadine, Victora, Sébastiena i Rémija, počinju se snalaziti.
Konačno, davanje imena njihovom poremećaju bilo je olakšanje. Nadine sada priznaje da se "osjeća manje krivnje jer ne zna kako organizirati svoj svakodnevni život". Ali svi se rado sjećaju “svoje staze prepreka”. Rémi se sjeća “bilo je jako teško igrati se s drugim učenicima, a na satu mi nikada nije bilo dopušteno govoriti”. Nadine, državna službenica, priča s lakoćom „Do trećeg razreda imala sam dojam poboljšane Mongolke. U teretani sam znao da pravim budalu od sebe, ali nije bilo izuzeća. Morali smo zagristi metak”.
Njihov hendikep nije se očitovao samo u školi. To se nastavilo i u njihovom odraslom životu kao i kada su učili voziti. “Gledati u ogledala, istovremeno upravljati mjenjačem, vrlo je teško. Rečeno mi je: nikada nećete imati svoju dozvolu, imate dvije lijeve noge”, sjeća se Rémi. Danas je mogao pristupiti vožnji zahvaljujući automatskom mjenjaču.
Unatoč poteškoćama u pronalaženju i prilagodbi na posao suočen sa zahtjevima za radnom snagom, ova četvorica dispraksičara, gotovo autonomna, čestitaju si na uspjehu.
Nadine se prvi put mogla baviti nekim sportom i zahvaljujući jednoj udruzi biti ravnopravna s ostalima. Victor, 27, računovođa, zna se orijentirati na karti. Rémi je otišao predavati pekarstvo u Indiju, a Sébastien, 32, magistrirao je moderno pismo.
Predstoji još dug put čak i ako je “nacionalni obrazovni sustav spreman uspostaviti programe osposobljavanja i informiranja za dionike obrazovanja i zdravstva kako bi se reklamirala ova patologija”, kaže Pierre Gachet, odgovorni. misija pri Ministarstvu narodne prosvjete.
Do 2007. za prilagodbu ispita, bolju koordinaciju između zdravstvenih i obrazovnih djelatnika i stvarno prepoznavanje ovog hendikepa, Agnès i Jean-Marc, roditelji 9-godišnje Laurène, dispraksične, moraju, zajedno s ostalim obiteljima i obiteljskim udrugama, nastaviti s borba. Njihov cilj: promijeniti skrb tako da konačno dispraksična djeca imaju iste mogućnosti kao i druga.
Da znam više www.dyspraxie.org www.dyspraxie.info www.ladapt.net www.federation-fla.asso.fr Za čitanje 2 praktična vodiča dr. Michèle Mazeau u izdanju ADAPT-a. – “Što je dispraksično dijete?” »6 eura – “Dopustiti ili olakšati školovanje dispraksičnog djeteta”. 6 eura |