Razumijevanje vaše bebe kako biste podržali njegov psihomotorni razvoj

Od druge polovice XNUMX. stoljeća mnogi su se istraživači usredotočili na psihomotorni razvoj male djece. Neke konstante proizlaze iz ovih različitih studija: dok bebe imaju mnogo više vještina nego što se prije vjerovalo, one također imaju fiziološka i psihološka ograničenja. U tom se okviru odvija njihov razvoj. To nipošto nije luđačka košulja, već osnova na kojoj će se osobnost svakog djeteta razvijati svojim tempom.

Refleksi novorođenčeta

Sve se bebe (osim u slučajevima invaliditeta) rađaju s istim početnim potencijalom, što je vrlo obećavajuće. I iste granice, prolazne. Novorođenče ne može držati glavu uspravno ili mirno sjediti, njegov mišićni tonus je vrlo nizak u glavi i trupu. Iz istog razloga, kada leži, vraća se u fetalni položaj, sklopljenih nogu i ruku. Njegov bodybuilding će biti ojačan od glave do stopala (cefalo-kaudalni smjer). To ga ne sprječava da se kreće, od rođenja. Da, ali bez intervencije njegove volje. Njegovo tijelo spontano reagira na stimulaciju nevoljnim pokretima. Ti pokreti pružaju nove osjete na koje tijelo reagira. Počeci psihomotoričkog razvoja (između 3. i 6. mjeseca) odigrat će se na prijelazu s takozvanih arhaičnih refleksa, stečenih tijekom rođenja, na dobrovoljne pokrete.

Neki refleksi novorođenčeta su vitalni. Refleks sisanja, potaknut jednostavnim dodirom obrisa usta; refleks ukorjenjivanja, koji dovršava prethodni okretanjem glave na traženu stranu; refleks gutanja, potaknut kontaktom jezika sa zidom ždrijela; potiskivanje jezika što mu do 3 mjeseca omogućuje odbacivanje čvrste hrane u prednjem dijelu usta; i konačno, one od štucanja, zijevanja i kihanja.

Drugi svjedoče o njegovim emocijama. U stresnim situacijama, na primjer kada je beba podignuta i osjeti kako mu glava ide unatrag, pokreće se refleks Moroa (ili zagrljaja): ruke i prsti se razmiču, tijelo se naginje i ukoči, a zatim se vraća u početni položaj. Galantov refleks (ili zakrivljenost trupa) uzrokuje njegovo savijanje kao reakciju na uzbuđenje kože leđa, u blizini kralježnice.

Drugi refleksi nagovještavaju njegove kasnije kontrolirane pokrete. Čim je u uspravnom položaju, automatski hod novorođenčetu skicira korake (na tabane ako je rođeno u terminu, na njihov vrh ako je nedonoščad). Refleks prelaska omogućuje mu da podigne stopalo čim stražnji dio dodirne prepreku. Refleks plivanja izaziva automatske plivačke pokrete, dok mu blokira disanje čim se uroni. Refleks hvatanja (ili refleks hvatanja) čini vašu ruku blizu ako protrljate dlan, privremeno ga spriječivši da bilo što zgrabi.

S moždane strane, selekcija i povezivanje stanica nije dovršeno... Operacija traje ukupno četiri godine! Mreža prijenosa informacija živčanog sustava radi još uvijek sporim tempom. Dječje pamćenje nema velike skladišne ​​kapacitete, ali su njegova osjetila probuđena! A novorođenče, pozitivno po prirodi, u potpunosti koristi one koji već dobro funkcioniraju: sluh, dodir i okus. Njegov mu vid najprije omogućuje da razlikuje samo svjetlo od tame; poboljšat će se od prvih dana i, oko 4 mjeseca, on će vidjeti detalje.

Tako on prima informacije, putem osjetila. Ali, ne treba dugo da ih liječi, jer već od svoja 2 mjeseca može slati svjesne osmijehe, znak da ulazi u komunikaciju s onima oko sebe.

Potreba za iskustvom beba

Mala djeca se stalno usavršavaju. Ne linearno: postoje skokovi naprijed, stagnacije, nazadovanje… Ali svi se kreću prema stjecanju temeljnih vještina koje otvaraju put do autonomije. Bez obzira na njihov vlastiti ritam i “stil”, oni postupaju po istoj metodi.

Dijete se oslanja na ono što je naučilo kako bi napredovalo. Čeka da usvoji novost kako bi napravio sljedeći korak. Mudra mjera opreza! Ali tko nema ništa promišljen. Jednom pokrenut, poteškoće ga više ne zaustavljaju. Njegova postignuća se gomilaju. Ponekad zanemaruje jedno područje u korist drugog koje ga monopolizira (jezik u korist hodanja, crtanje u korist jezika itd.) jer se ne može koncentrirati na sve u isto vrijeme. Ali ono što zna, ima, a kad dođe vrijeme, opet će krenuti na prethodno asimilirane baze.

Drugi princip stjecanja: dijete nastavlja eksperimentiranjem. Prvo djeluje, pa onda razmišlja. Do 2 godine za njega postoji samo neposredna sadašnjost. Malo po malo uči iz onoga što je doživio. Njegova misao je strukturirana, ali uvijek iz betona. Znajte, on neumorno testira. Ponavlja iste geste, iste riječi... i iste gluposti! Ovo da bi se provjerilo: prvo njegova zapažanja, njegovo znanje, zatim, kasnije, granice koje ste mu postavili. Čak i ako pokazuje nestrpljenje pred neuspjesima, ništa ne slabi njegovu oholost. Posljedica: sami ste osuđeni da se ponavljate!

Još jedna karakteristika: ne procjenjuje vrlo jasno svoje mogućnosti. Ponekad se vaše dijete povuče ispred prepreke koju bi u vašim očima lako moglo prijeći. Ponekad zanemari opasnost, jednostavno zato što nema pojma. Dok ne napuni 2 godine, da biste ga ohrabrili i sputali, oslanjajte se na uvjeravanje tona glasa, a ne na riječi čije značenje mu izmiče. Tada se do otprilike 4 godine u njegovom umu stapaju stvarnost i mašta.

On ne laže: on vam priopćava produkciju svog plodnog mozga. Na vama je da odvojite istinito od lažnog! Ali nema smisla grditi ga.

Njegova prirodna egocentričnost, bitna faza njegovog psihičkog razvoja, koja traje i do 7 godina, čini ga nepropusnim za objašnjenja. On jednostavno ne zamišlja da se misli drugačije od njega. Ipak, prima zabrane pet od pet; čak ih cijeni jer mu signaliziraju da paziš na njega. Ne biste trebali odustati od objašnjavanja, ali ne očekujući nikakvu drugu korist osim već goleme koristi stvaranja klime povjerenja i dijaloga među vama.

Vrlo rano je krenuo prema autonomiji, čak i prije “oporbene krize” koja će ga učiniti, oko druge godine. (i to dvije dobre godine!), sustavni buntovnik koji će staviti vaše strpljenje na kušnju. Ne uspijeva svladati situacije, voli se natjerati da u to vjeruje. Stoga vam je položena nemoguća misija: osigurati njegovu zaštitu i obrazovanje, a da pritom ne pokazujete previše svoje prisutnosti. Drugim riječima, odgojiti ga tako da može bez tebe... Okrutno, ali neizbježno!

Ohrabrite svoju bebu

Ako postoji nešto što ovo zahtjevno malo biće ne želi učiniti, to je da dobije vašu naklonost. Treba mu ohrabrenje. Ovaj avanturist nezasitne radoznalosti, koji se upušta u strašne izazove i nikada se ne da odvratiti od svog cilja, koji protestira i bjesni češće nego na svoju ruku, ovaj osvajač je nježan, iznimno ranjiv. Kako ga možemo "slomiti" grubim postupanjem prema njemu, možemo mu i jednostavnom snagom nježnosti dati povjerenje u sebe i život. Nikada ne možemo previše čestitati djetetu, štoviše malom, što je napravilo novi korak ili pobijedilo strah.

Moć roditelja je ogromna; dok tvrdi da vodi igru, dijete cijeni mišljenja onih koji predstavljaju njegove vodiče i uzore. Njihova ljubav mu je iznad svega bitna. Moramo biti oprezni da ne zloupotrijebimo ovu moć. Dijete mora napredovati samo od sebe, a ne da bi udovoljilo onima oko sebe. I bilo bi žalosno da se blokira ili povuče kako bi privukao pažnju roditelja koji su previše rastreseni za njegov ukus.

Vrlo intuitivan, uočava namjeru ispod riječi. Prvo, zato što ne razumije značenje riječi. Zatim, promatrajući svoje roditelje više nego što sumnjaju, upoznat s njihovim ponašanjem i uvijek obdaren vrlo osjetljivom osjetljivošću, bilježi njihova raspoloženja. Gledajući sebe kao centar svijeta, ubrzo pomisli da oni ovise o njegovom ponašanju. Ponekad s dobrim razlogom! Ali on također može sebe optuživati ​​za brige ili tuge za koje apsolutno nije odgovoran i nastojati ih popraviti prilagođavanjem svog ponašanja, u najgorem slučaju gušenjem svoje osobnosti.

Njegova sklonost kontradikciji samo je fasada. Iznad svega, on nastoji odgovoriti na zahtjev, onako kako ga on percipira. Ako ste skloni previše ga štititi, on bi mogao obuzdati svoje impulse da vas usreći. Ako ga previše stimulirate, on se može vidjeti kao uvijek malo ispod vaših zahtjeva i ili se odvažiti na svoje granice nauštrb svoje sigurnosti, ili će se izgubiti i povući u sebe.

Često napreduje u skokovima naprijed... ponekad ostavlja dojam da ima "metro iza sebe". Na roditeljima je da iskoriste veliku prilagodljivost kako bi bili u tijeku. Zapravo, vrlo brzo malenom neće biti ništa neugodnije nego vjerovati da se prema njemu postupa kao prema “bebi”. Informacije crpi iz svih izvora: u školi, od odraslih oko sebe, iz igrica, knjiga i naravno crtića. On gradi svoj svijet u koji vas više ne pozivaju sustavno. Svakako, morate ispraviti maštovite glasine koje kruže igralištima ako su opasne. Ali neka misli svojom glavom, čak i drugačije od vas!

Igra za buđenje vaše bebe

Odgojne vrline igre odavno su prepoznali svi profesionalci. Dok se igra, dijete vježba svoju vještinu, svoju maštu, svoje razmišljanje… Ali ova obrazovna dimenzija ostaje mu potpuno strana. Samo ga jedno zanima: da se zabavlja.

Iznad svega, ostanite prirodni. Bolje je priznati da se ne želite igrati (u tom trenutku!) nego se prisiljavati na to. Vaše bi dijete tada osjetilo vašu nevoljkost. I svi biste zajedno izgubili glavnu korist igre: podijelite trenutak suučesništva i ojačajte veze. Isto tako, imate pravo dati prednost određenim igrama u odnosu na druge i izraziti im tu sklonost.

Nemojte pokvariti zabavu postavljanjem ciljeva. Također biste riskirali da ga dovedete u situaciju neuspjeha ako ne postigne željeni rezultat. S druge strane, ako i sam cilja na neki cilj, potaknite ga da ga slijedi. Pomozite mu samo u mjeri u kojoj on to traži: uspjeti “sam” je temeljno, ne samo za zadovoljstvo njegovog ega, već i za lociranje i asimilaciju operacija koje su ga dovele do uspjeha. Ako mu bude dosadno ili ga nervira, predložite drugu aktivnost. Želja dovršiti igru ​​pod svaku cijenu samo je obezvrijedila.

Dopustite da vas vodi njegova fantazija. Voli voditi ples. To je sasvim prirodno: to je u svojoj domeni, jedino gdje ne donosite zakon. Ne pridržava li se pravila igre ili ih usput uznemirava? Nema veze. On ne nastoji nužno eliminirati poteškoće. Slijedi svoju novu ideju trenutka.

Odustati tvoja logika u svlačionici. Ulazite u imaginarni svijet koji vam ne pripada. Od 3 godine, vaše neznanje o šiframa koje slijede njegovi omiljeni junaci ili vaša zbunjenost pred transformabilnom igračkom nudi mu – konačno! – prednost u odnosu na vas.

Društvene igre označavaju sat za uvod u pravila. Također oko 3 godine. Naravno, ovi mu moraju ostati dostupni. Ali traženje od njega da ih poštuje pomaže mu da prihvati, malo po malo, određene zakone kolektivnog života: ostani miran, prihvati gubitak, čekaj svoj red…

Koga tražiti pomoć?

Brine vas ne bi li to bio sinonim za roditelj? Mučni strah od neispravnosti ponekad izaziva osjećaj vrlo velike usamljenosti suočenih s toliko odgovornosti. Greška! Stručnjaci su tu da roditeljima ponude rješenja za sve probleme.

DNEVNO

Jasličke sestre ili kvalificirani jaslički asistenti dobro su upoznati s principima i svim fazama psihomotoričkog razvoja. Živeći uz svoje dijete svakodnevno, oni mu također donose spokojniji izgled. Održavanje dijaloga s njima stoga često pomaže da se stvari stave u perspektivu.

Odgajatelji, iz vrtića, daju vrijedne informacije o ponašanju djeteta tijekom aktivnosti, ali i s kolegama iz razreda. Pedijatar ili liječnički liječnik uvijek je prva točka kontakta. Ako postoji problem, on ga identificira, a zatim, ako je potrebno, upućuje stručnjaku.

U SLUČAJU DOKAZANIH POTEŠKOĆA

Psihomotorni terapeut intervenira na motoričke poremećaje, na primjer lateralizaciju. Ako ga njegov rad (temeljen na igricama, crtežima i pokretima) natjera da otkrije psihičke probleme, o tome razgovara roditeljima.

Govorni terapeut djeluje na jezične smetnje. On također obavještava roditelje o svim psihičkim problemima koje otkrije.

Psiholog koristi govor za liječenje problema u ponašanju koji se mogu riješiti na ovaj način. Dijete mu izražava svoje strahove i brige. Konzultiramo ga nakon što uočimo simptome nelagode: agresivnost, zatvorenost, mokrenje u krevet... U dogovoru s roditeljima određuje trajanje intervencije: od dvije/tri sesije do nekoliko mjeseci. Također može preporučiti zajedničke seanse u prisutnosti roditelja i djeteta.

Dječji psihijatar liječi "teže" poremećaje ponašanja, kao što je prava hiperaktivnost.

Pedijatar traženje neuroloških uzroka zastoja ili poremećaja psihomotoričkog razvoja koje su propisno otkrili razni stručnjaci koji su tome prethodili. Zatim nudi tretmane.

Ostavi odgovor