Biti delegat roditelja učenika u vrtiću

Vaše dijete je sada u vrtiću i želite aktivno sudjelovati u njegovom akademskom razvoju? Zašto ne postati delegat roditelja? Objašnjavamo sve o ovoj posebnoj ulozi unutar škola. 

Koja je uloga predstavnika roditelja u vrtiću?

Biti dio predstavnika roditelja prije svega je posrednička uloga između roditelja i školskog osoblja. Delegati će se tako moći redovito razmjenjivati ​​s nastavnim osobljem i upravom ustanove. Oni također mogu igrati posredničku ulogu i mogu upozoriti učitelje na sve probleme. 

Kako postati član roditelja učenika?

Prvo što trebate znati: nije obvezno biti član udruge da biste postali delegat. Ali naravno da morate biti izabrani, na roditeljskim izborima koji se održavaju svake godine u listopadu. Svaki roditelj učenika, bez obzira je li član udruge, može predstaviti listu kandidata (najmanje dva) na izborima. No, očito je da što ste više kandidata izabrali, to je vaša zastupljenost jača unutar Školsko vijeće.

Trebate li dobro poznavati školski sustav da biste bili reprezentativni?

Nije nužno ! Kad stariji krene u vrtić, škola je često za njegove roditelje daleka uspomena. Ali upravo, un dobar način za razumijevanje i aktivno sudjelovanje postojećem školskom sustavu je učlanjenje u udrugu roditelja. To omogućuje da se sudjelovati s obrazovnom zajednicom (obrazovni tim, akademski inspektor, općina, javna tijela), biti posrednik između obitelji i škole i sudjelovati u životu zajednice često bogat. Carine, 4 djece (PS, GS, CE2, CM2) već 5 godina vodi udrugu i potvrđuje: „Iznad svega moraš biti zainteresiran za zajednicu da bi bio delegat. Nije toliko važno poznavanje sustava, već ono što se može dati njegovom povezivanju u općem interesu”.

Ne poznajem rad udruga, nije mi ugodno u javnosti... Za što bih se mogao koristiti?

Od lopatanja zemlje za razvoj “obrazovnog vrta” do pisanja ispovijedi vjere vaše udruge, ne brinite, svi talenti su korisni... i iskorišteni! Uključiti se u udrugu znači znati zaprljati ruke u poslovima koji su ponekad vrlo neobični.Constance, troje djece (GS, CE3) s humorom se prisjeća: „Prošle godine smo imali rasprodaju kolača kako bismo financirali projekt. Nakon što sam jutro provela u kuhinji, zatekla sam se kako prodajem, ali uglavnom kupujem svoje kolače jer su i moja djeca htjela sudjelovati! “

Hoću li morati prisustvovati dosadnim sastancima?

Točno ne! Prednost, u vrtiću, je da imate koristi od zabavnije investicije. Kako je obrazovni projekt fleksibilniji nego u osnovnoj, učitelji se organiziraju mnogo više rekreativnih aktivnosti i često se pozivate na svoje brojne talente. Možda je manje akademski, ali vrlo isplativ, jer ste vi u središtu akcije. Nathalie, 1 dijete (MS) bila je profesionalna plesačica. Svoje talente stavila je na raspolaganje školi svoje kćeri: “Organiziram satove plesa i tjelesnog izražavanja. Ravnatelj me je pitao jer je ova aktivnost odgovarala školski projekt. Napravio sam manje kuverti od ostalih delegata roditelja, ali sam aktivno sudjelovao u skladu sa svojim područjem stručnosti »

Hoću li moći razgovarati o pedagogiji s učiteljima?

Ne. Vi ste prvi odgajatelji svoje djece, i toNastavnici cijene sugovornike koji predstavljaju roditelje svojih učenika. Ali to ne znači da možete reforma škole ili poboljšanje nastavnih planova i programa, čak i ako imate revolucionarne ideje. Upad u život nastave i metode nastavnika uvijek se jako loše proživljava – i brzo ćete biti pozvani na red!

S druge strane, bit ćete cijenjeni za prijedloge za izlete ili za prenijeti učiteljima želje roditelja u vezi s tempom djece : drijemanje ne traje dovoljno dugo i umorni su? Igralište plaši mališane? Iznesite informacije! 

Jesmo li doista u stanju promijeniti stvari?

Da, malo po malo. Ali to je dug proces. Udruge teže određenim odlukama kao što je izbor razrednog izleta ili izbor novog ponuđača školske prehrane. Oni također vrlo često postavljaju pitanja upravljanja koja njihova upornost na kraju rješava! Ali budite oprezni, nemojte me krivo shvatiti, to što ste roditelj delegat ne otvara vrata nacionalnom obrazovanju. Politička pitanja, obrazovni izbori, školski projekti o njima se rijetko raspravlja tijekom školskih vijeća ili drugih sastanaka. Marine, 3 djece (PS, CP, CM1) je nekoliko godina stvorila lokalnu udrugu, ali ostaje jasna o svojoj ulozi. “Svakako predstavljamo protu-silu pred velikim nacionalnim obrazovanjem, ali ne bismo trebali idealizirati svoj utjecaj: uspjeli smo nakon tri godine na ulaz škole postaviti neklizajuću prostirku. borba. “

Hoću li moći bolje pomoći svom djetetu?

Da, jer ćete biti dobro informirani o životu njegove škole. Ali zapamtite da predstavljate sve roditelje. Stoga se ne bavite niti jednim posebnim slučajem – a još manje vlastitom djecom – iako ćete možda morati igrati ulogu posrednika u sukobu između obitelji i škole. Constance žali zbog stava nekih roditelja: “Jedne je godine jedan od roditelja u mojoj udruzi imao jedinu akciju pokušaja financiranja DVD playera za razred svog sina jer se probudio ranije od djece. drugi iz drijemeža. Na osobnoj razini još uvijek postoji neosporna korist, posebice u vrtiću: djeca jako cijene što su njihovi roditelji prisutni u njihovom svijetu. Ona spaja “njegova dva svijeta”, školu i dom. I u njegovim očima to uvelike doprinosi promociji škole. Dobra točka za njegovo buduće učenje.  

Jesu li projekti koje predlažemo prihvaćeni?

Ne uvijek ! Ponekad morate biti neprijateljski raspoloženi. O vašim inicijativama, ma kako dobrodošle, često se ogorčeno raspravlja, a ponekad i odbija. Ali nemojte dopustiti da vas to spriječi da budete snagu prijedloga. Carine je već bila gorko razočarana: “S učiteljicom iz glavnog odjela pokrenuli smo englesku kupelj za njezine učenike: dva sata tjedno vanjski govornik dolazio je predavati engleski na zabavan način. Ovu inicijativu zaustavilo je Nacionalno školstvo na temelju jednakih mogućnosti: bilo je potrebno da svi glavni odjeli svih vrtića mogu imati koristi od nje. Bili smo zgroženi.”

No, drugi projekti su uspješni, ne trebamo se obeshrabriti: “Moja dječja menza je bila stvarno nekvalitetna. I obroci su posluženi plastične ladice ! Poznato je da plastika nakon zagrijavanja oslobađa endokrine disruptore. Nije sjajno! Odlučili smo djelovati. S udrugom roditelja učenika pokrenuli smo akcije za podići svijest javnosti o tom pitanju. Animacije o kvaliteti obroka, informativne ploče, sastanci u gradskoj vijećnici i s ravnateljem škole. Veliki mobilizacija svih roditelja učenika. I uspjeli smo napraviti stvari! Ponuđač je promijenjen, a plastika zabranjena za obroke. Morate nastaviti pokušavati! », svjedoči Diane, majka Pierrea, CP.