Sadržaj
Skrivanja, tuge, gladi ili spavanja, kada osjeti da je trenutak na vidiku, naše dijete čini sve kako bi izbjeglo neizbježan slijed domaćih zadaća u osnovnoj nastavi. Željeli bismo pronaći čarobni recept koji će olakšati ovu dnevnu rutinu. Bez živčanog sloma!
Uz savjete Bernadette Dullin, obrazovni savjetnik i školski i obiteljski trener, Osnivač web stranice Happyparents, koji distribuira zabavne metode učenja i autor knjige “Pomozite, moje dijete ima zadaću” (Ed. Hugo New Life).
Mogući uzroci
Osim akademskih poteškoća ili obične lijenosti, ovo odbijanje može biti manifestacija nelagode koja monopolizira njegove misli: poteškoće u odnosu s učiteljem, s kolegama iz razreda, obiteljski problemi... Osim toga, „neka djeca imaju problema s vraćanjem u sjedeći položaj, nakon dana provedenog u istom položaju”, ističe Bernadette Dullin, obrazovna savjetnica i trenerica u školi i obitelji. Konačno, tu je i naše vlastito školsko iskustvo koje se ponovno pojavljuje! “Ako se roditelj loše sjeća toga, njegove tjeskobe se reaktiviraju, ljuti se iz straha da neće biti na visini zadatka, dijete to osjeća i više blista. “
Mirimo se s domaćom zadaćom
S djetetom uspostavljamo dijalog kako bismo identificirali izvore tog odbijanja i mogli reagirati ako nam povjeri da ga prijatelj stalno nervira ili da ga učitelj prečesto grdi. Ne voli domaću zadaću? Preciznije: ne kvariti ih najbolji je način da potrošite malo vremena na njih, a da nakon toga nemate previše posla. Bitna je i uspostava rituala kako bi primio refleks da ih radi na isti način kao i pranje zuba, precizira trener. Sve u mirnom okruženju, s dostupnom opremom za uštedu vremena i fokusa.
Igramo li se prije ili poslije zadaće? Sudjelovanje u ugodnoj aktivnosti s djetetom, nakon što je posao obavljen, motivira. Pogotovo ako je naš mališan operativan da se uhvati u koštac s tim po povratku iz škole. Suprotno tome, ne oklijevamo započeti s igrom, ako smatramo da se treba malo evakuirati prije nego što se baci na posao!
U slučaju poteškoća tijekom vježbe…
Muči li se na vježbi? Ili ćemo uspjeti pristupiti ovom zadatku dok ostajemo zen, ili ćemo, ako je moguće, delegirati drugog roditelja, jer „ako predstavljaju izvor smetnji ili straha za odraslu osobu, domaća zadaća postaje takva, u procesu. , za dijete”, analizira Bernadette Dullin. Dakle, njegov savjet da umanjite domaću zadaću: pokušavamo je učiniti zabavnijom i konkretnijom. Mora li naučiti računati? Igramo kod trgovca pravim novčićima. Rječnik za pamćenje? Natjeramo ga da oblikuje riječi pomoću magnetskih slova u hladnjaku. Radit će dok se zabavlja bez straha da će pogriješiti, jer, dobra vijest, nijedno dijete nema fobiju od igre. A "bolje pamtimo ono što doživimo", precizira stručnjak.