Dok se vaše dijete tek vratilo u školu, samo jedno pitanje vam je “tvrdoglavo”: je li stekao prijatelje i djevojke? U našem je društvu prilično cijenjeno biti ekstrovertiran i okružen prijateljima, dok se, obrnuto, ljudi koji su više rezervirani ili osamljeni manje percipiraju. Stoga roditelji spontano općenito žele znati da je njihovo dijete “zvijezda” odmora, prijatelj sa svima, udobno i “popularno”.
Na sreću, ili nažalost, ne ispadne uvijek sve ovako. Neka djeca su manje društvena od druge ili su toliko različita.
Dečki u djetinjstvu: pitanje karaktera
Umjesto da vršite pritisak na dijete tako što ćete ga neprestano pitati je li steklo prijatelje i tako upirući prstom u činjenicu da nije “normalno” da ako nije, dobro je zapitati se o djetetovom “ društveni stil”, o njegovom karakteru. Sramežljivi, rezervirani, sanjivi… Neka se djeca više vole igrati sama, ili u paru, nego u grupama, i preferiraju male interakcije od “efekta mase”. Lakše im je s jednim ili dvoje djece koju poznaju, nego s cijelom grupom. I nakon svega, je li to tako loše?
Ako je vaše dijete sramežljivo, neće vam pomoći ako mu stalno govorite da mora posegnuti za drugima, naprotiv. Bolje umanjite ovu sramežljivost, zašto ne tako što ćete mu reći da ste i vi sramežljivi (ili nekom drugom članu vaše pratnje, važno je da se on osjeća manje sam). I zabraniti negativne rečenice, posebno u javnosti, o njegovoj sramežljivosti. Potaknite ga da to prevlada, uz male izazove koji će kasnije biti pohvaljen, manje je kriv i konstruktivniji pristup.
"Moje dijete nikad nije pozvano na rođendane..." Savjet psihijatra
U razredu stižu pozivnice za rođendan... a vaše dijete ih nikad ne dobije. I to ga rastužuje! Situacija koja mu nije laka... Angélique Kosinski-Cimelière, klinička psihologinja u Parizu, daje joj savjet da riješi situaciju.
>> Pokušavamo saznati više, na primjer od učitelja. Kako je na odmoru: igra li se naše dijete s drugima? Biva li odbijen? Je li se nešto posebno dogodilo? Je li sramežljiv? Ako je tako, možemo mu pomoći da poradi na svom samopoštovanju. Zatim se potiče da iznese svoje mišljenje. Pohvalimo ga za njegove uspjehe. Potičemo ga da posegne za drugima, da također odluči.
>> Igramo ponizno. Kako bismo ga razuvjerili, objašnjavamo mu da roditelji ne mogu pozvati previše djece na rođendan jer moraju biti pod nadzorom i imati dovoljno mjesta da ih dočekaju. Ali to ne znači da ga njegovi drugovi ne vole. I ovdje opet možemo krenuti od našeg primjera: naši prijatelji ponekad također večeraju bez nas. A ponekad je i drugi prijatelj koji nije pozvan. “Također možemo planirati lijepu aktivnost koju voli raditi taj dan, kao što je na primjer odlazak na palačinku”, predlaže Angélique Kosinski-Cimelière. Ili ponudite da pozovete kolege iz razreda licem u lice kako biste stvorili jače veze. Tada bi ga možda želio pozvati redom. Tražimo druge izvore prijateljstva kroz aktivnosti poput juda, kazališta, satova crtanja... A onda ga podsjetimo da se pravi prijatelji često steknu kad odrastemo.
Dorothee Blancheton
Kako pomoći djetetu da stekne prijatelje
Bila bi šteta da dijete ne sklopi prijateljstva u djetinjstvu, jer ona imaju važnu ulogu u njegovom budućem odraslom životu i mogu mu puno toga donijeti.
Umjesto da tjeramo svoje dijete da ide na rođendan ako to ne želi ili da ga protiv njegove volje prijavimo u izvannastavnu aktivnost, radije ćemo mu ponuditipozovite prijatelja ili dvojicu da se igraju kod kuće, na poznatom terenu.
Možemo, u dogovoru s njim, izabrati neku izvannastavnu aktivnost u maloj skupini, kao što su ples, judo, kazalište... Poveznice koje se tamo stvaraju nisu iste kao u školi, u okruženju s većim nadzorom.
Ako je sramežljivo, igranje s nešto mlađim djetetom (na primjer susjedom, rođakom ili sestričnom) može mu pomoći da stekne samopouzdanje s djecom njegove dobi, stavljajući ga u položaj “velikog”.
Konačno, ako je vaše dijete "prerano zrelo", umjesto toga upišite ga u aktivnosti u kojima će vjerojatno upoznati djecu "kao on". Na primjer u šahovskom klubu ako cijeni ovu igru, znanost, precizne ručne aktivnosti itd.
Dijete također može imati malo prijatelja na privremenoj osnovi, zbog preseljenja, slomljenog srca ili maltretiranja u školi. Slušajte njegove osjećaje i nemojte se ustručavati razgovarati s njegovim učiteljem kako bismo zajedno pronašli rješenja.