Ako mu, vodeći računa o djetetu, nešto zabraniš, za njega si neprijatelj. Ako je dijete samo naletjelo na nešto, a vi ste mu pomogli, ili se barem sažalili nad njim, vi ste mu prijatelj i spasitelj, a život i okolnosti su djelovale kao učiteljica. Je li to moguće koristiti, je li moguće učiniti tako da dijete podučavate kao da ne vi, nego okolnosti? Da, moguće je ako se te okolnosti dopuste djetetu — ili dogovore.
Ako djetetu ne budete pretjerano pokroviteljski, život će dijete sam početi učiti. Kako o tome piše JJ. Rousseau:
Ono što je za njega prije bila igra ili sitnica može se pretvoriti u smetnju, pa čak i u veliku smetnju. Ono što se činilo cool u njegovim fantazijama može se pretvoriti u stvarnost koju je moguće izbjeći.
Djetetu možete dopustiti ono što toliko želi — ako vas to ne opterećuje, ali će mu to biti lekcija.
Kada dijete voli inzistirati na svojim željama, ali te želje morate platiti, samo trebate paziti da dijete samo plaća svoje želje.
Priča iz AN-a: Odgojio sam divnu petogodišnju osobu Kseniju. Idemo pješice — daleko do jezera. Ksyusha namjerava ponijeti svoj omiljeni kofer "na pecanje" sa sobom u šetnju: stvar za petogodišnje dijete je glomazna i pomalo teška. Objašnjavam da će joj biti teško. Ksyusha inzistira. Fino. Dopuštam joj da ponese kovčeg sa sobom, uz napomenu da će ga nositi samo sama. Kako je na povratku cvilila i šareno puhala! Sljedeći put smo divno hodali bez kofera. Nema uopće pitanja o koferima.
Tako nastaje učenje uz pomoć negativnog iskustva: prirodnog iskustva ili posebno stvorenog, u obrazovne svrhe, kao odgovornost za posljedice.
Video od Yana Shchastya: intervju s profesorom psihologije NI Kozlov
Teme razgovora: Kakva žena morate biti da biste se uspješno vjenčali? Koliko se puta muškarci žene? Zašto je tako malo normalnih muškaraca? Childfree. Roditeljstvo. Što je ljubav? Priča koja ne može biti bolja. Plaćanje za priliku da bude blizu lijepoj ženi.