Pročitali ste rečenicu nekoliko puta, a zatim i odlomak. Ili obrnuto — brzo pročitajte tekst dijagonalno. A rezultat je isti: zatvoriš knjigu ili online stranicu i kao da nisi ništa pročitao. Poznato? Psiholog objašnjava zašto se to događa i što učiniti u vezi s tim.
Moji se klijenti često žale na pogoršanje razmišljanja, pažnje i pamćenja, primjećujući da imaju problema s čitanjem: „Ne mogu se uopće koncentrirati. Čitam i shvaćam da mi je glava prazna — nema tragova onoga što sam pročitao.
Od toga najviše pate ljudi skloni anksioznosti. Iznova se uhvate kako misle: “Nešto sam pročitao, ali ništa nisam razumio”, “Čini mi se da sve razumijem, ali se ničega nisam sjećao”, “Saznao sam da ne mogu dovršiti čitanje članak ili knjigu, unatoč svim mojim naporima.” Potajno se boje da su to manifestacije neke strašne psihičke bolesti.
Standardni patopsihološki testovi u pravilu ne potvrđuju ove strahove. Sve je u redu s razmišljanjem, pamćenjem i pažnjom, ali tekstovi se iz nekog razloga ne probavljaju. Što je onda?
Zamka "klip razmišljanja"
Američki sociolog Alvin Toffler, u svojoj knjizi Treći val, sugerirao je pojavu "isječaka razmišljanja". Suvremeni čovjek prima mnogo više informacija nego njegovi preci. Kako bi se nekako izborio s ovom lavinom, pokušava ugrabiti bit informacija. Takvu je bit teško analizirati — treperi poput kadrova u glazbenom spotu, pa se stoga apsorbira u obliku malih fragmenata.
Kao rezultat toga, osoba doživljava svijet kao kaleidoskop različitih činjenica i ideja. To povećava količinu konzumiranih informacija, ali pogoršava kvalitetu njihove obrade. Sposobnost analize i sinteze postupno se smanjuje.
Klip razmišljanje povezano je s potrebom osobe za novitetom. Čitatelji žele brzo prijeći na stvar i krenuti dalje u potrazi za zanimljivim informacijama. Pretraživanje se iz sredstva pretvara u cilj: skrolujemo i listamo - web-mjesta, feedove društvenih medija, instant messengere - negdje postoji "zanimljivije". Ometaju nas uzbudljivi naslovi, krećemo se po poveznicama i zaboravimo zašto smo otvorili laptop.
Gotovo svi moderni ljudi podložni su klip razmišljanju i besmislenoj potrazi za novim informacijama.
Čitanje dugih tekstova i knjiga je teško — zahtijeva trud i fokus. Stoga ne čudi da preferiramo uzbudljive zadatke od zadataka koji nam daju nove dijelove slagalice koje ne možemo sastaviti. Rezultat je izgubljeno vrijeme, osjećaj «prazne» glave, a sposobnost čitanja dugih tekstova, kao i svaka neiskorištena vještina, se pogoršava.
Na ovaj ili onaj način, gotovo svi moderni ljudi koji imaju pristup telekomunikacijama podložni su klip razmišljanju i besmislenoj potrazi za novim informacijama. Ali postoji još jedna točka koja utječe na razumijevanje teksta — njegova kvaliteta.
Što čitamo?
Prisjetimo se što su ljudi čitali prije tridesetak godina. Udžbenici, novine, knjige, nešto prevedene literature. Nakladničke kuće i novine bile su u državnom vlasništvu, pa su na svakom tekstu radili profesionalni urednici i lektori.
Sada uglavnom čitamo knjige privatnih izdavača, članke i blogove na internetskim portalima, objave na društvenim mrežama. Glavne web stranice i izdavači trude se učiniti tekst lakim za čitanje, ali na društvenim mrežama svaka je osoba dobila svojih «pet minuta slave». Sentimentalna objava na Facebooku (ekstremistička organizacija zabranjena u Rusiji) može se replicirati tisuće puta zajedno sa svim pogreškama.
Kao rezultat toga, svi smo svakodnevno suočeni s ogromnom količinom informacija, od kojih su većina tekstovi niske kvalitete. Puni su grešaka, ne mare za čitatelja, informacije su neorganizirane. Teme se pojavljuju niotkuda i nestaju. Marke, riječi-paraziti. zamućenost. Zbunjujuća sintaksa.
Radimo posao montaže: odbacujemo «verbalno smeće», čitamo upitne zaključke
Je li lako čitati takve tekstove? Naravno da ne! Pokušavamo se probiti do značenja kroz poteškoće koje nastaju pri čitanju tekstova koje su napisali neprofesionalci. Zapnemo u pogreškama, upadnemo u logičke praznine.
Zapravo, počinjemo raditi montažerski posao za autora: “odstranjujemo” nepotrebno, odbacujemo “verbalno smeće” i čitamo sumnjive zaključke. Nije ni čudo što se tako umorimo. Umjesto da dobijemo pravu informaciju, dugo čitamo tekst, pokušavajući uhvatiti njegovu bit. Ovo je vrlo radno intenzivno.
Činimo niz pokušaja razumijevanja lošeg teksta i odustajemo, gubimo vrijeme i trud. Razočarani smo i zabrinuti za svoje zdravlje.
Što učiniti
Ako želite lako čitati, pokušajte slijediti ove jednostavne smjernice:
- Nemojte žuriti kriviti sebe ako niste razumjeli tekst. Zapamtite da vaše poteškoće s asimilacijom teksta mogu nastati ne samo zbog «isječaka razmišljanja» i dostupnosti traženja novih informacija, svojstvenih modernom čovjeku. To je uglavnom zbog niske kvalitete tekstova.
- Ne čitaj ništa. Filtrirajte hranu. Pažljivo birajte resurse — pokušajte čitati članke u glavnim online i tiskanim publikacijama koje plaćaju urednike i lektore.
- Kada čitate prevedenu literaturu, zapamtite da između vas i autora postoji prevoditelj, koji također može pogriješiti i loše raditi s tekstom.
- Čitajte beletristiku, posebno ruske klasike. Uzmite s police, na primjer, roman «Dubrovsky» Puškina da provjerite svoju sposobnost čitanja. Dobra literatura se i dalje čita lako i sa zadovoljstvom.