Sadržaj
Didaktičke igre za djecu: oštećen sluh
Didaktičke igre za djecu pomažu djetetu da u pristupačnom obliku savlada određene vještine i stekne nova znanja. Za djecu s teškoćama u razvoju, ove aktivnosti pomažu nadoknaditi nedostajuće funkcije.
Poučne igre za djecu s oštećenjem sluha
Dijete s oštećenjem sluha lišeno je nekih informacija koje do njega dođu u obliku zvukova i riječi. Stoga ne može govoriti. Iz istog razloga, beba zaostaje u formiranju osnovnih funkcija od svojih vršnjaka s normalnim sluhom.
Didaktičke igre za djecu s oštećenjem sluha provode se glazbenim instrumentima
Posebne igre za gluhu djecu usmjerene su na razvoj sljedećih sposobnosti:
- fine motoričke sposobnosti;
- razmišljanje;
- Pažnja;
- mašta.
Potrebno je koristiti igre koje mogu razvijati verbalni i neverbalni sluh u predškolca. Sve aktivnosti povezane su s razvojnom razinom beba.
Igra za razvoj motoričkih sposobnosti "Uhvati loptu"
Učitelj baca loptu u utor i govori djetetu: "Uhvati". Klinac ga mora uloviti. Radnja se mora izvesti nekoliko puta. Zatim učitelj daje klincu loptu i kaže: "Katy". Dijete mora ponoviti postupke učitelja. Beba nije uvijek u stanju izvesti radnju prvi put. Osim izvršavanja naredbi, dijete uči riječi: "Katie", "ulov", "lopta", "dobro obavljeno".
Igra mašte "Što prvo, što onda"
Učitelj daje djetetu 2 do 6 akcijskih kartica. Dijete ih treba rasporediti redoslijedom kojim su se te radnje odvijale. Učitelj provjerava i pita zašto je to redoslijed.
Razvoj slušne percepcije
Nekoliko je zadataka koje se mogu riješiti uz pomoć igara:
- Razvoj zaostalog sluha u djeteta.
- Stvaranje slušno-vizualne osnove, korelacija zvukova s vizualnim slikama.
- Proširenje djetetovog razumijevanja zvukova.
Sve igre provode se u skladu s razvojnom razinom djeteta.
Upoznavanje s glazbenim instrumentima
Metodičar vadi bubanj i pokazuje karticu s imenom instrumenta. On koristi riječi: igrajmo se, igrajmo se, da, ne, bravo. Metodist udara u bubanj i kaže, "ta-ta-ta", i podiže karticu s imenom instrumenta. Djeca dodiruju bubanj, osjećajući njegovu vibraciju, pokušavaju ponoviti "ta-ta-ta". Svi pokušavaju pogoditi instrument, ostali dupliciraju radnju na drugim površinama. Također možete svirati s drugim instrumentima.
Obrazovne igre za djecu s oštećenjem sluha imaju za cilj prevladavanje dobnog zaostajanja. Drugi aspekt ove studije je razvoj slušnih ostataka i korelacija zvučnih i vizualnih slika.