Svaki dan biramo: što obući, što ćemo raditi, s kim ćemo provoditi vrijeme itd. Unatoč različitosti ovih zapleta, ispada da se naša muka svodi na izbor između nepoznate budućnosti i nepromjenjive prošlosti.
Štoviše, prvi proširuje mogućnosti pronalaženja značenja, a drugi ih ograničava. Ovu teoriju najvećeg egzistencijalnog psihologa Salvatorea Maddija potvrdila je Elena Mandrikova, studentica diplomskog studija Odjela za opću psihologiju Moskovskog državnog sveučilišta. MV Lomonosov. Pozvala je učenike da odaberu jednu od dvije učionice, govoreći im što će raditi u jednoj, ali ne dajući nikakve informacije o tome što ih čeka u drugoj. Zapravo, svi su imali isto – opravdati svoj izbor i odgovoriti na pitanja testova osobnosti.
Kao rezultat toga, svi su studenti podijeljeni u tri skupine: oni čiji je odabir publike bio slučajan, oni koji su svjesno odabrali poznato i oni koji su svjesno odabrali nepoznato. Potonji se, kako se pokazalo, jako razlikuju od drugih: više se oslanjaju na sebe, život im je smisleniji, optimističnije gledaju na svijet i sigurniji su u svoje sposobnosti da ostvare svoje planove.