Sadržaj
Dvojezične škole: njihove posebnosti
Ovaj naziv pokriva vrlo različite stvarnosti, bilo u smislu rasporeda ili metoda. Međutim, možemo razlikovati dvije vrste ustanova. S jedne strane, dvojezične škole u strogom smislu: dva jezika se koriste na ravnopravnoj osnovi. Ovo je formula koju nude neke javne škole u Alsaceu i Moselleu. S druge strane, privatne strukture organiziraju aktivnosti na stranom jeziku, po šest sati tjedno.
Od koje godine ih možemo registrirati?
Većina ovih škola otvara se od ranog vrtića. Bolje je početi rano: prije 6. godine djetetov jezik je u punom razvoju. Inicijacija se odvija u obliku jezične kupke: u sklopu zabavnih aktivnosti s djetetom se razgovara na drugom jeziku. Crtajući ili petljajući, on tako otkriva druge načine označavanja stvari. Scenarij koji naglašava korisnost novih riječi, bez narušavanja programa dana.
Koliko će brzo napredovati?
Trajanje dnevne izloženosti je bitno, ali učinkovitost podučavanja ovisi i o praćenju tijekom nekoliko godina. Ako dijete sudjeluje samo na šest sati radionica tjedno, računajte cijelo školovanje do mature kako bi postalo dvojezično. Nastava je redovitija? U ovom slučaju će napredovati brže. Ali ne očekujte svejedno trenutne rezultate: potrebne su mu najmanje dvije godine da upije vokabular i novu gramatiku.
Koju ulogu imaju roditelji u ovom učenju?
Neka djeca provedu nekoliko godina na dvojezičnom tečaju, a da to nikada ne postanu: ne odgovaraju na pitanja, niti razgovaraju na francuskom sa svojim kolegama iz razreda. Doista, trajanje inicijacije nije jedino jamstvo učinkovitog učenja: afektivna dimenzija također intervenira. Kako bi se dijete pridržavalo ovog novog sustava, važno je da kod roditelja osjeti zanimanje za druge jezike. Apsolutno nije riječ o tome da razgovarate s njim na engleskom ako i sami niste dvojezični: dijete osjeća da se ne izražavate spontano. Ali svoju otvorenost možete pokazati gledajući filmove na stranom jeziku...
Ne riskira li dijete da pomiješa dva jezika?
Neki roditelji strahuju da njihovo dijete nakon toga neće dobro savladati francuski. Netočno: ako je kontakt s učiteljem pozitivan, nema razloga za zbunjenost. Što više dijete uči, više će imati perspektivu o vlastitom jeziku. On izrezuje riječi, razumije da se ideja može izraziti različitim nijansama. Možda neće postati dvojezičan nakon nekoliko godina dvojezičnog obrazovanja. Ali to nije naštetilo njegovom materinjem jeziku. Upravo suprotno.
Po kojim kriterijima odabrati svoju školu?
Saznajte više o školskom projektu i usavršavanju nastavnika: je li to njihov materinji jezik? Uči li se drugi jezik kroz igru?
Saznajte više o programu: učenje ne bi trebalo biti akademsko, niti se treba svesti na sesije crtića.
Drugo pitanje: obiteljski kontekst. Ako kod kuće već govori oba jezika, sat radionice dnevno neće ga naučiti ništa više. Je li to onda stvarno potrebno?
Konačno, zapamtite da je većina ovih škola privatna, pa je cijena prilično visoka.