Djeca uče da je svijet okrutan i nepravedan kad uđu u dvorište. Prvi test na putu djeteta je igralište na kojem ima i druge djece. Dok mama veselo cvrkuće sa svojim prijateljima, raspravljajući o novoj frizuri Julije Baranovske, među djecom se rasplamsaju ozbiljne strasti. Igre u pješčaniku često završe ozbiljnom bitkom za lopatu i kantu.
U stanu se beba uvijek osjeća zaštićeno. I sada ovo domaće dijete u ispeglanoj haljini i s ogromnim mašnicama izlazi u dvorište. Naravno, ne praznih ruku. Najbolje igračke uredno su upakirane u prekrasan ruksak. Ovdje ćete pronaći nove kalupe za pijesak, vašu omiljenu lutku s grimiznom kosom i medvjedića - dar vaše bake. Nakon 30 minuta djevojka je u suzama. Susjedni dječak bacio je kalupe u gusti grm, lutkina haljina bila je poderana, a medvjed je ostao bez šape. Mama prijeti da će nasilnika odvesti u policiju, baka obećava da će kupiti novu igračku. Tjedan dana kasnije događa se ista priča. Zašto se takve dječje strasti rasplamsavaju u pješčaniku? Kako bi roditelji trebali reagirati kada im se ljubljeno dijete oduzme igračka? Postoje majke koje su spremne požuriti zaštititi dijete na prvi poziv, druge demonstriraju potpunu ravnodušnost prema dječjim obračunima, a ima i onih koje i dalje kažu: „Suočavajte se sa sobom. Prestanite kukati! ”Tko je u pravu?
- Djeca dobivaju svoje prvo komunikacijsko iskustvo u pješčaniku. Koliko će se djetetu ugodno osjećati u odrasloj dobi, uvelike ovisi o igrama na otvorenom. Djeca se na igralištu ponašaju i osjećaju drugačije. Roditelji ovdje igraju važnu ulogu, njihove osobne kvalitete, sustave vrijednosti i vještine koje su mogli prenijeti na sina ili kćer. Također, ne mogu se zanemariti ni dobne karakteristike djece.
Ako promatrate djecu koja se igraju u pješčaniku, primijetit ćete da su češće upravo oni djeca koja privlače sve igračke koje ih zanimaju, a ne dijele ih na njihove ili druge. Ova je značajka tipična, u pravilu, za djecu u dobi od 1,5 do 2,5 godine.
Želja za novim igračkama, osobito susjeda iz pješčanika, vrlo je jaka kod djece ove dobi. Djeca puno pokušavaju dodirom, a njihov interes može izazvati i njihova omiljena svijetla lopatica s kantom, ali i druga djeca. I to je izraženo nije uvijek sigurno. Važno je shvatiti da u ovoj dobi dijete u pravilu još nije formiralo sposobnost razlikovanja svojih i tuđih stvari. A zadatak roditelja je da se s razumijevanjem odnose prema posebnostima ovog doba.
Potrebno je naučiti dijete interakciji s drugom djecom, podučavajući pravila komunikacije. Ovdje u pomoć priskaču zajedničke igre. Recimo izgradnja prekrasnog dvorca od pijeska koji zahtijeva kalupe za cijelo dvorište. U slučajevima kada je dijete previše aktivno zainteresirano za druge, nanoseći im štetu, tada prije odlaska u svijet takva beba mora naučiti lijepo ponašanje kod kuće s odraslima. Ako obitelj ima kućne ljubimce, također biste trebali vrlo pažljivo pratiti bebu kako ne bi uvrijedila svog četveronožnog prijatelja u pokušajima učenja. Potrebno je djetetu pokazati kako dodirivati životinju, kako se igrati s njom.
Djeca do tri godine vrlo su taktilna (kinestetička). Istodobno, zbog osobitosti svoje dobi, još ne upravljaju dovoljno dobro svojim emocijama i motorikom. I poželjno je početi učiti dodirivati što je ranije moguće, kod kuće, prije nego dijete napusti pješčanik. U obitelji mališani stječu osnovne ideje o svijetu oko sebe.
Do treće godine dijete ima osjećaj vlastitih igračaka. Klinac aktivno počinje braniti svoje interese u pješčaniku. U ovoj je dobi važno naučiti dijete da nježno poštuje svoje i tuđe granice. Ne smijete biti prisiljeni dijeliti igračke ako vaše dijete to ne želi. Djeca mogu pridavati veliku važnost osobnim stvarima. Čini se da je obični medo pravi prijatelj kojem beba odaje najintimnije tajne.
Istodobno, korisno je naučiti dijete dijeliti igračke i naučiti ga igrati zajedno s drugom djecom. Na primjer, nakon što se dovoljno igrao vlastitog automobila, vašeg sina privlače svijetli automobili drugih dječaka. Primijetivši to, ovisno o situaciji, možete savjetovati djetetu da priđe drugoj djeci i pozovete ih da neko vrijeme razmjene igračke ili se igraju zajedno.
U slučajevima kada vaše dijete od drugog traži igračku, a ono ga ne želi podijeliti, bit će dobro naznačiti da se radi o igrački drugog djeteta i važno je s poštovanjem postupati prema tuđim željama. Ili recite: "Ponekad se i druga djeca poput vas žele igrati sa svojom igračkom." Također možete pozvati svoje dijete da ga zamoli da se kasnije igra sa željenom igračkom, kad je vlasniku bude dosta. Ili uključite djecu u zajedničku igru u kojoj će oboje biti zainteresirani. Najvažnije je da se sve događa na zabavan način i bez sukoba. Ovdje se ne možeš snaći bez roditelja.
Vrijedi razmotriti značajke igrališta. Sva su djeca različita, a odnos prema igračkama drugačiji. Neka su djeca naučena pažljivo postupati s njima, neka nisu. A za vrlo male nema velike razlike između njihovih i tuđih igračaka. Ne biste trebali odnijeti svoju omiljenu lutku u pješčanik. Bolje je pokupiti zanimljive igračke koje vam ne smetaju podijeliti.
Trebamo li se miješati u dječje sukobe, dopustiti djeci da se sama snađu? A ako se miješate, u kojoj mjeri i u kojim situacijama? Postoji mnogo oprečnih mišljenja o tim pitanjima, kako roditelja, tako i stručnjaka koji rade s djecom.
Boris Sednev smatra da su roditelji ti koji pružaju osnovno potrebno znanje. Uglavnom preko roditelja, dijete uči kako reagirati na svaku situaciju na igralištu. Jedan od zadataka mama i očeva je usaditi vrijednosti potrebne za život. No, vrijedi se miješati u aktivnosti djeteta na igralištu samo kao posljednje sredstvo. Nema potrebe ograničavati svaki korak mrvica. Trebali biste promatrati bebinu igru i, ako je potrebno, uputiti ga kako se ispravno ponašati. Istodobno, bolje je nastojati mirno riješiti različite sukobe. Vaš će stav prema situacijama postati pravi alat koji će vašem djetetu pomoći u budućnosti.
Medicinska psihologinja Elena Nikolaeva savjetuje roditeljima da se umiješaju u sukobe među djecom, a ne da sjednu sa strane. „Prvo, morate podržati svoju bebu izražavajući njezine osjećaje:„ Želite li se sami igrati s autom za igračke i želite li da ostane s vama? ”Kaže Elena. - Nadalje, možete objasniti da se drugom djetetu svidjela njegova igračka, te pozvati djecu da ih neko vrijeme zamijene. Ako se dijete ne složi, unatoč svim naporima, nemojte forsirati, jer je to njegovo pravo! Možete reći drugom djetetu: "Oprosti, ali Vanechka se i sam želi igrati svojim autom za igračke." Ako to ne pomogne, pokušajte ih zarobiti nekom drugom igrom ili ih razdvojiti u različitim smjerovima. U situaciji kada je majka drugog djeteta u blizini i ne ometa ono što se događa, zanemaruje, ponaša se na isti način, bez ulaska u dijalog s njom. Uostalom, roditelji se bave odgojem, a svojim postupcima pomažete svom djetetu, ne kršeći tuđa prava. “