Bolno poznata situacija: dogovorili ste se s djetetom da će nešto učiniti. Ili, naprotiv, više neće raditi. A onda — ništa nije učinjeno: igračke nisu uklonjene, lekcije nisu obavljene, nisam otišao u trgovinu... Uzrujaš se, uvrijediš se, počneš psovati: „Zašto? Uostalom, dogovorili smo se? Uostalom, obećao si! Kako ti sad mogu vjerovati? Dijete obećava da to više neće ponoviti, ali sljedeći put se sve ponovi.
Zašto se to događa i može li se nešto učiniti po tom pitanju?
Sve je jednostavno. Dijete vidi svoju majku koja od njega traži obećanje i lakše mu je dati obećanje nego pomisliti “Mogu li ja stvarno sve to, s obzirom na moje druge poslove i osobine mog karaktera”. Djeca vrlo lako daju obećanja koja je u osnovi nemoguće ispuniti i koja često počinju riječima „Ja uvijek…“ ili „Nikad neću…“. Kada to kažu, ne razmišljaju o svom obećanju, već rješavaju problem „Kako pobjeći od roditeljske ljutnje“ i „Kako brzo izaći iz ovog razgovora“. Uvijek je puno lakše reći «uh-huh», a onda to ne učiniti ako «ne ide».
To rade sva djeca. Isto tako čini i vaše dijete jer ga 1) niste naučili da razmišlja kada nešto obećava i 2) niste ga naučili da bude odgovorno za svoje riječi.
Zapravo, niste ga naučili mnogim drugim važnim i ne jednostavnim stvarima. Niste ga naučili da traži pomoć kada mu je potrebna da obavi posao koji mu je dodijeljen. Kad biste dijete naučili svim tim stvarima za odrasle, možda bi vam dijete reklo: “Mama, mogu stvari odložiti samo ako ih odmah odložim. I za 5 minuta zaboravit ću na to, i neću se moći organizirati bez tebe!”. Ili još jednostavnije: „Mama, takva situacija — obećao sam dečkima da danas idemo zajedno u kino, ali moje lekcije još nisu gotove. Stoga, ako sada počnem čistiti, onda ću imati katastrofu. Molim te — daj mi ovaj zadatak sutra, neću više ni s kim pregovarati!
Shvaćate da nema svako dijete (a ne svaka odrasla osoba) tako razvijeno prediktivno razmišljanje i takvu hrabrost u razgovoru s roditeljima... Dok ne naučite dijete da razmišlja ovako, razmišljajte kao odrasla osoba, plus dok se ne uvjeri da je to tako. ispravnije je i isplativije živjeti, on će s tobom razgovarati kao s djetetom, a ti ćeš ga psovati.
Gdje treba započeti ovo najvažnije i najzanimljivije djelo?
Predlažemo da počnete s navikom držanja riječi. Točnije, iz navike da prije svega pomislim “hoću li moći održati riječ”? Da bismo to učinili, ako tražimo od djeteta nešto, a ono kaže „Da, učinit ću to!“, ne smirujemo se, već razgovaramo: „Jeste li sigurni? zašto si siguran? — Ti si zaboravan! Imaš puno drugih stvari za obaviti!” A osim toga, zajedno s njim razmišljamo kako mu organizirati vrijeme i što se može učiniti da zaista ne zaboravi…
Slično, ako se ipak obećanje nije ispunilo, onda se ne zaklinjemo “Ovdje se igračke više ne uklanjaju!”, već zajedno s njim dogovaramo analizu onoga što se dogodilo: “Kako si uspio ne ispuniti ono što smo mi planirani? Što si obećao? Jeste li stvarno obećali? Jeste li htjeli to učiniti? Razmislimo o tome zajedno!»
Samo uz vašu pomoć i tek postupno dijete će početi učiti svjesnije davati obećanja i češće se pitati: “Mogu li ja to?” i "Kako to mogu postići?". Postupno će dijete bolje razumjeti sebe, svoje karakteristike, moći će bolje predvidjeti što može, a s čime se još ne može nositi. I jednostavno je lakše razumjeti do kakvih posljedica vodi jedna ili druga radnja.
Sposobnost držanja riječi roditeljima i sposobnost davanja samo onih obećanja koja se mogu održati važna je ne samo za smanjenje sukoba u odnosima: ovo je najvažniji korak prema pravoj odrasloj dobi, korak ka djetetovoj sposobnosti da upravlja sobom i njegov život.