Sadržaj
U školi prije 3 godine
Radionica slagalica, kuhinjski dio i lutke, patrolna igra s rezancima i rižom, plastelinom... U principu, ništa drugo nego poznato za one koji redovito prolaze voditeljicu u razredu u vrtiću. Međutim, tijekom dana će očito prevladati, ovaj razred nije baš kao ostali…
Školovanje prije 3 godine: poseban nadzor
Njegova prva specifičnost: 23 djece koja ga sastavljaju svi su rođeni u prvom tromjesečju 2011. i stoga su svi imali manje od 3 godine kada su se vratili u školu u rujnu 2013.. Vrlo mali dio (TPS) dakle, ugrađen u dvorac (da, pravi dvorac, s dvije kule) u ogromnoj i svijetloj prostoriji. To pokazuje koliko se važnost pridaje dobrodošlici najmlađoj djeci iz škole. Još jedan luksuz: kad mališani stignu ujutro, još pospanih očiju, s dekicom ponekad u ruci ili dudom u ustima, dočekuju ih Marie, učiteljica, Yvette, ATSEM i Orély, odgojiteljica mladih . djeca (EJE). Trio šoka koji cijeli dan okružuje ove nadobudne školarce. Multidisciplinarni pristup koji želi gradska vijećnica, koja preuzima ovu dodatnu poziciju, a koja je željela otvoriti pristup svoj djeci grada, a ne samo obiteljima u okruženju.
Nije lako vanjskom oku razumjeti razliku u pristupu između EJE i učiteljice, ali za dvije mlade žene njihove su specifičnosti očite.. “Moja je uloga vrlo poučna”, počinje Marie. Moj prioritet je učenje, sadašnje i buduće. Uvijek se projiciram u odnosu na ono što će morati raditi kasnije u školi. Kad crtaju, ispravim držanje olovke. Ako loše izgovore, vraćam ih. Cilj nam je razvoj jezika, tu smo da predvidimo i spriječimo moguće poteškoće. ”
Orély je svojom edukacijom odgajatelja male djece usmjeren na razvoj svakog djeteta, na poštivanje njegovih ritmova, na njegovu individualizaciju. Prije nego što je došla pružiti ruku Marie i Yvette, radila je u jaslicama. “Nalazim zajedničke točke, na primjer u odnosu s roditeljima. “Prijenosi” koje im svakodnevno obavljamo duži su u ovom razredu nego u ostalima. Ono što se kod mene mijenja, s druge strane, je činjenica da radim s djecom koja su sva uzrasta, do tri mjeseca, dok je u jaslicama raspon puno širi. “U siječnju je jedno od djece imalo problem sa spavaonicom”, kaže Marie. Orélyina pomoć bila je neprocjenjiva, upravo je ona našla rješenje s roditeljima. “
Dan prilagođen ritmu mališana
Na početku jutra nekolicina djece aktivno razmišlja o zagonetkama, pod budnim i dobronamjernim okom Amélie, Tiagove majke. Roditelji se redovito pozivaju da dođu u učionicu kako bi sudjelovali u aktivnostima. Alexandre, Djanaëlov otac, također je rekviriran. S Orélyjem, s metlom u ruci, promatra djecu okupljenu oko kanti ispunjenih školjkama. Ubrzo na podu ima tjestenine koliko i u posudama, na radost djece. Dok Tamyla, Inès i Elisa šetaju sa svojim kupačima, Tarik, Zyenn i Abygaëlle zajedno klize na toboganu postavljenom usred razreda. Budući da će se izlet za kraj godine održati u zoološkom vrtu Vincennes, a lipanjska zabava bit će na temu "karnevala životinja", djeca su pozvana da istražuju ovo pitanje tijekom cijele godine. Jutros im se, između ostalog, predlaže da zalijepe naljepnice na siluete životinja iz savane. " Što radiš ? », pita Orély Inès i Djanaël. “Stavili smo ljepilo na konja. "Ah, je li to konj?" Jesi li siguran? »Inès prasne u smijeh. “Ne, to je koza! »Orély mu pokazuje dugi vrat životinje. Djevojčica se slaže. Ono što ima ispred sebe više liči na žirafu. S vremena na vrijeme, Marie, jedina odrasla djeca koja zovu “gospodaricom” jer je jasno identificirana kao takva, doziva djetetu: “Angela, dolaziš li raditi svoje zebrine pruge? »Malenim se ništa ne nameće. Odrasli predlažu, a oni raspolažu. “Ne postoji program za vrlo mali dio”, prisjeća se Marie, “nema posebnih vještina za stjecanje. Ne postoji knjižica o ocjenjivanju. Imamo luksuz da možemo uzeti svoje vrijeme. ” Velika je sloboda stoga ostavljena djeci koja se još ne smatraju učenicima, koja mogu prelaziti s jedne aktivnosti na drugu, odbijati radionicu, kretati se... Idu na zahode (koji se nalaze u stražnjem dijelu učionice) kad god žele. Ako žele spavati ujutro, mogu. Dopuštene su meke igračke i dude.
Prilagodite se zahtjevima škole
Ali zajedničke točke s jaslicama ili dnevnim centrom tu završavaju. Za povratak u školu u rujnu, djeca moraju biti čista. Nesreće se toleriraju (i česte na početku godine), ali pelene ne. Sva djeca moraju prihvatiti minimalno kolektivno vrijeme: okupljaju se oko učitelja kako bi pjevali ili slušali priču. Četvrt sata od njih se traži da ostanu sjediti i slijede grupu. Zahtjev koji je više od škole nego ranog djetinjstva. Još jedna razlika s dječjim vrtićima: fleksibilno radno vrijeme preporučeno u službenim tekstovima za ovo školovanje od 2-3 godine ne znači dobrodošlicu à la carte, dobro se uklapa u školsko okruženje.. Djeca se mogu odvesti ujutro nešto poslije 8:30 (maksimalno 9 sati). I trebali bi dolaziti svaki dan. Učiteljski tim savjetuje obiteljima da djecu drže kod sebe u poslijepodnevnim satima, prvih tjedana. Ali kada oba roditelja rade, to nije uvijek moguće. Rezultat: ove godine u menzi ostaje 18 djece od 23. U drugom dijelu prijepodneva TPS-i imaju pravo na tečaj motorike, veliki klasik u vrtićima. "Ne trčimo, ne guramo", upozorava Marie koja kreće u napad na tepihe, obruče i cigle kako bi pokazala stazu. “Evo, moraš podići noge, eto, možeš napraviti salto. Ne penjem se na ljestve, previsok sam. "Samuel se boji:" O, gospodarice, pasti ćeš! Djeca jure naprijed, smiju se, ponekad se povlače ispred prepreke. Ruta je identična onoj na malim dionicama, ali je drugačija organizacija. Mališani se međusobno prate u jednom nizu, dok su PS podijeljeni u grupe. Djeca od 3-4 godine uče poštivati svoj red, kada se djeca od 2-3 godine mogu besramno udvostručiti. Redateljica, Ghislaine Baffogne, koja predaje honorarno u malom odjelu, svake godine vidi neke od ove djece koja dolaze u njezin razred koji iza sebe imaju godinu dana školovanja. “Što se tiče orijentira u prostoru, pravila sata, osjećamo razliku. Ali što se tiče školskih vještina, baratanja škarama ili ljepilom, ovisi o djeci. TPS će ionako ostati četiri godine. Roditelji koji žele preskočiti stepenice ponekad pitaju ne bi li bio moguć prolaz u središnjem dijelu. No, upravo će ova godina dodatno omogućiti – vrlo malim – gospodarima dvorca da stave sve šanse na svoju stranu.