Razbacane stvari, dnevnik zaboravljen kod kuće, izgubljena smjena... Mnoga se djeca, na veliku ljutnju roditelja, ponašaju potpuno neorganizirano. Psihoterapeutkinja i specijalistica za dječji razvoj Victoria Prudey daje jednostavne i korisne preporuke kako naučiti dijete samostalnosti.
Tijekom godina rada kao psihoterapeut, Victoria Prudey upoznala je mnoge klijente i čula za gotovo sve probleme vezane uz njihovo ponašanje i razvoj. Jedna od najčešćih briga roditelja je neorganiziranost njihove djece.
“Kad roditelji s djecom dođu u moj ured, često čujem “skini jaknu, objesi jaknu, izuj cipele, idi na wc, operi ruke”, a par minuta kasnije mi se isti roditelji žale da njihov sin ili kćer stalno zaboravljaju kutiju za ručak kod kuće, dnevnik ili bilježnice, stalno gube knjige, šešire i boce s vodom, zaboravljaju napraviti zadaću”, kaže ona. Njezina glavna preporuka, koja roditelje uvijek iznenadi, je da prestanu. Prestanite se ponašati kao GPS za svoje dijete. Zašto?
Podsjetnici starijih doista služe kao vanjski navigacijski sustav za djecu, vodeći ih kroz svaki dan života. Radom s takvim GPS-om roditelji preuzimaju odgovornost djeteta i ne dopuštaju mu razvoj organizacijskih sposobnosti. Podsjetnici mu doslovno “isključuju” mozak, a bez njih dijete više nije spremno sjetiti se i samoinicijativno nešto raditi, nema motivacije.
Roditelji odobravaju djetetovu urođenu slabost dajući potomstvu kontinuirani tok vodstva.
Ali u stvarnom životu neće imati vanjski GPS, uvijek spreman pomoći u izvršavanju potrebnih zadataka i izradi planova. Primjerice, učitelj u školi ima u prosjeku 25 učenika u razredu i ne može svakome posvetiti posebnu pažnju. Jao, djeca naviknuta na vanjsku kontrolu gube se u njezinoj odsutnosti, njihov mozak nije prilagođen samostalno rješavati takve probleme.
“Roditelji često naglašavaju da ih se mora podsjetiti upravo zato što je dijete neorganizirano”, napominje Victoria Prudey. “Ali ako su roditelji tijekom proteklih pet godina stalno podsjećali dijete da pere ruke nakon toaleta, a ono se još uvijek ne sjeća toga, onda takva roditeljska strategija ne funkcionira.”
Ima djece koja nisu prirodno samoorganizirana i roditelja koji se prepuštaju svojoj urođenoj slabosti, djelujući kao GPS i dajući potomstvu neprekidan tok uputa. Međutim, podsjeća terapeut, te se vještine mogu naučiti i treba ih redovito prakticirati, ali ne kroz podsjetnike.
Victoria Pruday nudi strategije za roditelje kako bi pomogli svom sinu ili kćeri da koriste vlastiti um.
Dijete se jednog dana mora suočiti s posljedicama svoje neorganiziranosti i učiti na vlastitim pogreškama.
- Naučite svoje dijete koristiti kalendar. Ova će mu vještina dati samopouzdanje i pomoći mu da se potpuno osamostali do dana kada mora organizirati svoje vrijeme neovisno o vama.
- Napravite popis dnevnih aktivnosti: jutarnja tjelovježba, priprema za školu, izrada zadaće, priprema za spavanje. To će mu pomoći "uključiti" pamćenje i naviknuti ga na određeni slijed.
- Osmislite sustav nagrađivanja za uspjeh koji su vaš sin ili kćer postigli na tom putu. Kada ustanovite da se popis obaveza radi sam od sebe i na vrijeme, svakako ga nagradite nagradom ili barem lijepom riječju. Pozitivno pojačanje djeluje puno bolje od negativnog, pa je bolje pronaći nešto za pohvalu nego grditi.
- Pomozite mu da si osigura dodatne alate za organizaciju, kao što su mape s naljepnicama “Domaća zadaća. Gotovo» i «Domaća zadaća. Moram to učiniti.» Dodajte element igre — kada kupujete prave artikle, pustite djetetu da odabere boje i opcije po svom ukusu.
- Povežite svoje dijete s vlastitim organizacijskim procesima — sastavite popis za kupnju za cijelu obitelj, razvrstajte rublje za rublje, pripremite hranu prema receptu i tako dalje.
- Neka griješi. Jednog se dana mora suočiti s posljedicama svoje neorganiziranosti i učiti iz vlastitih pogrešaka. Nemojte ga pratiti u školu s dnevnikom ili kutijom za ručak ako ih redovito zaboravlja kod kuće.
"Pomozite svom djetetu da postane vlastiti GPS", obraća se roditeljima Victoria Prudey. “Naučit ćete ga neprocjenjivoj lekciji koja će mu biti od velike koristi kada odraste i počne se nositi s mnogo složenijim odgovornostima.” Iznenadit ćete se koliko vaše naizgled neorganizirano dijete može biti neovisno.
O autoru: Victoria Prudey je psihoterapeutkinja koja radi na odnosima roditelj-dijete.