Je li moje dijete nadareno?

Što je visoki intelektualni potencijal?

Visok intelektualni potencijal je značajka koja utječe na mali dio populacije. To su ljudi s kvocijentom inteligencije (IQ) iznad prosjeka. Često će ovi profili imati netipičnu osobnost. Obdareni mišlju strukture stabla, ljudi s visokim intelektualnim potencijalom bit će vrlo kreativni. Preosjetljivost se nalazi i kod darovitih osoba, što može zahtijevati posebne emocionalne potrebe.

Znakovi prerane zrelosti: kako prepoznati darovitu bebu 0-6 mjeseci

Darovito dijete od rođenja širom otvara oči i s pažnjom gleda na sve što se oko njega događa. Njegov pomni pogled je iskričav, otvoren i vrlo izražajan. Zuri u oči, s intenzitetom koji ponekad zbuni roditelje. U stalnoj je pripravnosti, ništa mu ne bježi. Vrlo društven, traži kontakt. Još ne govori, ali ima antene i odmah uočava promjene u majčinom izrazu lica. Preosjetljiva je na boje, prizore, zvukove, mirise i okuse. Najmanji šum, najmanja svjetlost koju on ne poznaje budi njegovu hiperbudnost. Prestaje sisati, okreće glavu prema buci, postavlja pitanja. Zatim, nakon što dobije objašnjenje: "To je usisavač, to je vatrogasna sirena, itd." », Smiri se i opet uzima svoju bocu. Prerano dijete od samog početka doživljava mirne faze buđenja koje traju više od osam minuta. Ostaje pažljiv, usredotočen, dok druge bebe mogu usmjeriti pažnju samo na 5 do 6 minuta. Ova razlika u njegovoj sposobnosti koncentracije je možda jedan od ključeva njegove iznimne inteligencije.

Koje znakove preranosti treba otkriti od 6 mjeseci do 1 godine

Od 6 mjeseci dijete s visokim potencijalom promatra i pokušava analizirati situaciju prije nego što se upusti u aktivnost. Na primjer, u vrtiću se nedonoščadi ne lansiraju u arenu kao ostale, ne žure se šuljati, prvo fino promatraju, ponekad i sisanjem palčića, što se događa ispred njih. Prije sudjelovanja skeniraju mjesto događaja, procjenjuju situaciju i rizike. Oko 6-8 mjeseci, kada posegne za predmetom, treba mu odmah, inače je to napad bijesa. Nestrpljiv je i ne voli čekati. Također savršeno oponaša zvukove koje čuje. Još nije imao godinu dana kada je rekao svoju prvu riječ. Napetiji, sjedi ispred ostalih i preskače određene korake. Često iz sjedenja prelazi na hodanje, a da ne ide na sve četiri. Vrlo rano razvija dobru koordinaciju ruku/oka jer želi sam istraživati ​​stvarnost: “Ovaj predmet me zanima, uhvatim ga, pogledam ga, prinesem ustima”. Kako želi vrlo rano ustati i ustati iz kreveta, djeca s visokim intelektualnim potencijalom često hodaju oko 9-10 mjeseci.

Prepoznajte znakove preranosti od 1 do 2 godine

Govori ranije od ostalih. Oko 12 mjeseci zna kako imenovati slike u svojoj slikovnici. Sa 14-16 mjeseci već pravilno izgovara riječi i gradi rečenice. Sa 18 mjeseci govori, uživa u ponavljanju kompliciranih riječi koje mudro koristi. S 2 godine sposoban je voditi raspravu na već zrelom jeziku. Neki nadareni ljudi šute i do 2 godine i govore rečenicama "subjektivni glagoli dopunjuju" odjednom, jer su se za to pripremali prije početka. Znatiželjan, aktivan, dodiruje sve i ne boji se upustiti se u potragu za novim iskustvima. Ima dobru ravnotežu, penje se posvuda, penje se i spušta po stepenicama, nosi sve i dnevnu sobu pretvara u teretanu. Darovito dijete je mali spavač. Potrebno mu je manje vremena da se oporavi od umora i često teško zaspi. Ima vrlo dobro slušno pamćenje i lako uči pjesmice, pjesme i glazbene napjeve. Sjećanje mu je impresivno. On točno zna tijek teksta svojih knjiga, sve do riječi, i vraća vas natrag ako izostavite odlomke da biste išli brže.

Profil i ponašanje: Znakovi preranosti od 2 do 3 godine

Njegova osjetilnost je hiperrazvijena. Prepoznaje začine, timijan, provansalsko bilje, bosiljak. Razlikuje mirise naranče, mente, vanilije, miris cvijeća. Njegov vokabular i dalje raste. Kod pedijatra izgovara “stetoskop”, divno artikulira i traži detalje o nepoznatim riječima “Što to znači?”. Pamti strane riječi. Njegov leksikon je precizan. Postavlja 1 pitanje "zašto, zašto, zašto?" a odgovor na njegova pitanja ne bi trebao odgađati, inače će postati nestrpljiv. Sve mora ići brzo kao u njegovoj glavi! Preosjetljiv, ima ogroman problem s upravljanjem emocijama, lako ubode ljutnju, lupa nogama, viče, brizne u plač. Glumi ravnodušnog kad dođete po njega u vrtić ili kod njegove dadilje. Zapravo, štiti se od preplavljivanja emocija i izbjegava suočavanje s emocionalnim prelivom uzrokovanim vašim dolaskom. Posebno ga privlači pisanje. Igra se u prepoznavanju slova. Igra se u pisanju svog imena, žvrlja dugačka "slova" koja šalje svima da oponašaju odrasle osobe. Voli brojati. S 2 zna brojati do 10. U 2 i pol prepoznaje znamenke sata na satu ili satu. Vrlo brzo razumije značenje zbrajanja i oduzimanja. Pamćenje mu je fotografsko, ima izvrstan osjećaj za smjer i precizno pamti mjesta.

Znakovi preranosti od 3 do 4 godine

Uspijeva sam dešifrirati slova i to ponekad vrlo rano. Razumije kako se grade slogovi i kako slogovi tvore riječi. Zapravo, uči sam čitati marku svog paketa žitarica, natpise, nazive trgovina... Naravno, potrebna mu je odrasla osoba koja će shvatiti znakove povezane s određenim zvukovima, odgovoriti na njegova pitanja, ispraviti svoje pokušaji dešifriranja. Ali ne treba mu sat čitanja! Ima dar za crtanje i slikanje. Pri ulasku u vrtić njegov talent eksplodira! Uspijeva fotografirati i renderirati sve detalje svojih likova, tijela profila, izraze lica, odjeću, arhitekturu kuća, pa čak i pojmove perspektive. U dobi od 4 godine, njegov crtež je crtež djeteta od 8 godina i njegovi subjekti razmišljaju izvan okvira.

Znakovi preranosti od 4 do 6 godine

Od 4. godine piše svoje ime, zatim ostale riječi, štapićima. Ljuti se kada ne može oblikovati slova kako bi želio. Prije 4-5 godina, kontrola fine motorike još nije razvijena i grafika mu je nespretna. Postoji jaz između brzine njegove misli i sporosti pisanja, što rezultira bijesom i značajnim postotkom disgrafija kod prerano rođene djece. Voli brojke, neumorno broji povećavajući desetke, stotine... Voli se igrati trgovca. Poznaje sva imena dinosaura, strastven je za planete, crne rupe, galaksije. Njegova žeđ za znanjem je neutaživa. Osim toga, vrlo je skroman i odbija se skidati pred drugima. Postavlja egzistencijalna pitanja o smrti, bolesti, podrijetlu svijeta, ukratko, on je nadobudni filozof. A od odraslih očekuje adekvatne odgovore, što nije uvijek lako!

Ima malo prijatelja njegovih godina jer nije u skladu s drugom djecom koja ne dijele njegove interese. On je malo odvojen, malo u svom mjehuriću. Osjetljiv je, dubok do kože i brže se ozljeđuje od ostalih. Bitno je uzeti u obzir njegovu emocionalnu krhkost, ne praviti previše humora na njegov račun...

Dijagnoza: Ne zaboravite provjeriti svoj IQ testom HPI (visokog intelektualnog potencijala).

Smatra se da je 5% djece intelektualno ranoranio (EIP) – ili oko 1 ili 2 učenika po razredu. Daroviti mališani izdvajaju se od druge djece lakoćom u interakciji s odraslima, bujnom maštom i velikom osjetljivošću. “Kontaktirali smo školskog psihologa u srednjem dijelu jer je Victor plakao za 'ništa', sumnjao u svoje sposobnosti i više mu nismo znali kako pomoći”, kaže Séverine. Ako sumnjate, ne ustručavajte se dati Vašem djetetu IQ test kako biste napravili njegovu psihološku procjenu i postupili u skladu s tim!

Nije tako lako biti nadaren!

Ako imaju veći kvocijent inteligencije od svojih kolega iz razreda, nadareni nisu utoliko ispunjeniji. "Ovo nisu djeca s teškoćama u razvoju, već oslabljena svojim vještinama", kaže Monique Binda, predsjednica Anpeip federacije (Nacionalne udruge za intelektualno preranu djecu). Prema istraživanju TNS-a Sofres provedenom 2004. godine, 32% njih ne uspijeva u školi! Paradoks, koji se za Katy Bogin, psihologinju, može objasniti dosadom: „U prvom razredu učiteljica traži od svojih učenika da nauče abecedu, osim što ju je darovito dijete već recitiralo s dvije godine. ... Stalno je van takta, sanjar i dopušta se da ga upijaju njegove misli”. Sam Viktor “smeta svojim suborcima puno pričajući, jer posao završava prije svih”. Ponašanje koje se prečesto pogrešno smatra hiperaktivnošću.

Intervju: Anne Widehem, majka dvoje prerano rođene djece, njene "male zebre"

Intervju s Anne Widehem, trenericom i autoricom knjige: “Ja nisam magarac, ja sam zebra”, ur. Kivi.

Dijete visokog potencijala, darovito dijete, ranoranilo dijete... Svi ovi pojmovi pokrivaju istu stvarnost: onu djece obdarene izuzetnom inteligencijom. Anne Widehem ih radije naziva "zebrama", kako bi istaknula njihovu jedinstvenost. I kao svu djecu, prije svega ih treba razumjeti i voljeti. 

U videu nam autorica, majka dviju malih zebri i sama zebra, priča o svom putu.