Sadržaj
Školovanje kod kuće: sve veći fenomen
“Obiteljska nastava” (IEF) ili “kućna škola”... Kako god da je riječ! Ako lpoduka je obavezna, od 3 godine, zakon ne zahtijeva da se to pruža samo u školi. Roditelji mogu, ako žele, školovati djecu sami i kod kuće prijavom pedagogija po njihovom izboru. Godišnje su provjere tada predviđene zakonom kako bi se potvrdilo da je dijete u procesu stjecanja znanja i vještina zajedničke baze.
Što se tiče motivacije, oni su vrlo različiti. “Djeca izvan škole često su djeca koja su bila u nevolji u školi: žrtve vršnjačkog nasilja, teškoća u učenju, autizma. Ali također se događa – i sve više – da IEF odgovara prava filozofija. Roditelji žele učenje po mjeri za svoju djecu, kako bi im omogućili da prate vlastiti tempo i dalje razvijaju svoje osobne interese. To je manje standardiziran pristup koji njima odgovara”, objašnjava aktivna članica Udruge Les Enfants d'Abord koja tim obiteljima pruža pomoć i podršku.
U Francuskoj, vidimo značajno širenje fenomena. Dok su bili 13 malih školaraca kod kuće 547-2007 (ne računajući dopisne tečajeve), posljednje brojke su naglo porasle. U razdoblju 2008.-2014. 2015 djece školovalo se kod kuće, što je povećanje od 24%. Za ovu volonterku, ova eksplozija je dijelom povezana s onom pozitivnog roditeljstva. “Djeca se doje, duže se nose, promijenila su se pravila odgoja, dobronamjernost je u središtu razvoja obitelji… To je logičan nastavak », pokazuje ona. “S internetom je olakšan pristup obrazovnim resursima, kao i razmjena, a stanovništvo je bolje informirano”, dodaje.
Kako podučavati kod kuće 2021.? Kako napustiti školu?
Školovanje kod kuće prvo zahtijeva administrativnu komponentu. Prije početka školske godine morate poslati pismo gradskoj vijećnici svoje općine i akademskom ravnatelju Nacionalne službe za obrazovanje (DASEN), s potvrdom o primitku. Nakon što primimo ovo pismo, DASEN će vam poslati a uvjerenje o podučavanju. Ako tijekom godine želite prijeći na školovanje kod kuće, možete odmah odbaciti svoje dijete, ali ćete imati osam dana da pošaljete pismo DASEN-u.
Školovanje kod kuće: što će se promijeniti 2022
Od početka školske 2022. modaliteti primjene obiteljske nastave bit će izmijenjeni. Bit će teže prakticirati "kućni odgoj". Ostat će moguće za djecu sa specifičnom situacijom (hendikep, zemljopisna udaljenost, itd.) ili u okviru poseban obrazovni projekt, podložan autorizaciji. Kontrole će biti pojačane.
Uvjeti pristupa obiteljskom obrazovanju su pooštreni, čak i ako teoretski, to ostaje moguće. „Školovanje sve djece u školi postaje obvezno početkom školske 2022. godine (umjesto početka 2021. u početnom tekstu), a odgoj djeteta u obitelji postaje pogrdno“, propisuje novi zakon. Ove nove mjere, strože nego u starom zakonu, preobražavaju posebice "izjavu obiteljskog poučavanja" u "zahtjev za odobrenje" i ograničavaju razloge koji opravdavaju pribjegavanje njoj.
Razlozi koji će omogućiti pristup Školi kod kuće, uz dogovor:
1 ° Zdravstveno stanje djeteta ili njegov hendikep.
2 ° Bavljenje intenzivnim sportskim ili umjetničkim aktivnostima.
3 ° Obiteljski roaming u Francuskoj ili geografska udaljenost od bilo koje javne školske ustanove.
4 ° Postojanje specifične situacije za dijete koja opravdava obrazovni projekt, pod uvjetom da osobe odgovorne za njega mogu pokazati sposobnost pružanja obiteljskog obrazovanja poštujući najbolji interes djeteta. dijete. U potonjem slučaju, zahtjev za autorizaciju uključuje pisanu prezentaciju obrazovnog projekta, obvezu pružanja ove nastave uglavnom na francuskom jeziku, kao i dokumente koji opravdavaju mogućnost pružanja obiteljske nastave.
Praksa školovanja kod kuće će se stoga vjerojatno znatno smanjiti u godinama koje dolaze.
Obiteljske upute: kako podučavati kod kuće alternativnim metodama?
Ovisno o životnom stilu, težnjama i osobnosti svakoga, obiteljima je na raspolaganju širok raspon obrazovnim alatima prenijeti znanje djeci. Najpoznatije su: Freinet pedagogija – koji se temelji na razvoju djeteta, bez stresa i natjecanja, uz kreativne aktivnosti, Montessori metoda koja daje važno mjesto igri, manipulaciji i eksperimentiranju u cilju stjecanja autonomije…
U slučaju Steinerove pedagogije, učenje se temelji na kreativnim aktivnostima (glazba, crtanje, vrtlarstvo), ali i na aktivnostima moderni jezici. “Nakon delikatne osnovne škole i poteškoća u druženju pala je dijagnoza: naša kći Ombeline (11) boluje od Aspergerovog autizma pa će školovanje nastaviti kod kuće. Kako ona nema poteškoća u učenju i jest ultra kreativan, odlučili smo se za naukovanje po Steinerovoj metodi, što će joj pomoći da razvije svoj potencijal, a posebno svoje velike dizajnerske kvalitete”, objašnjava njezin tata, koji je morao preurediti svoj svakodnevni život kako bi se što bolje prilagodio kćeri.
Još jedan primjer pedagogije : onaj Jean qui rit, koji koristi ritam, gestu i pjesmu. Sva osjetila su pozvana da nauče čitati i pisati. “Mi miješamo nekoliko pristupa. Koristimo nekoliko udžbenika, razne edukativne materijale: Montessori materijale za najmlađe, Alfe, francuske igrice, matematiku, aplikacije, online stranice… Volimo i izlete, redovito sudjelujemo u umjetničkim radionicama, znanstvenicima, na kulturnim i glazbenim događanjima… Potičemo što je više moguće autonomno učenje, one koje dolaze od samog djeteta. U našim očima oni su najperspektivniji, najizdržljiviji”, objašnjava Alison, majka dviju kćeri od 6 i 9 godina i članica udruge LAIA.
Podrška obitelji: ključ uspjeha školovanja kod kuće
“Na stranici nalazimo sve administrativne informacije i bitne pravne. Popis razmjena među članovima omogućuje nam da budemo svjesni najnovijih zakonodavnih zbivanja, da pronađemo podršku ako je potrebno. Sudjelovali smo i na 3 susreta, jedinstvene trenutke na koje svaki član obitelji čuva lijepe uspomene. Moje kćeri uživaju sudjelovati u razmjeni novina između djece koja WIDE ponude mjesečno. Časopis 'Les plumes' je inspirativan, nudi mnoge mogućnosti učenja”, dodaje Alison. Kao 'Djeca na prvom mjestu', ovo udruga za podršku uspostavlja razmjenu između obitelji putem godišnjih sastanaka, rasprava na internetu. “Za upravne postupke, izbor pedagogije, u trenutku inspekcijskog nadzora, u slučaju sumnje… obitelji mogu računati na nas », objašnjava Alix Delehelle, iz udruge LAIA. „Osim toga, nije uvijek lako preuzeti odgovornost za svoj izbor, suočiti se s očima društva... Mnogi roditelji se preispituju, ispituju, a mi smo tu da im pomognemo da pronađu i shvatiti da ne postoji samo jedan način da "poučimo" našu djecu », Navodi volonterka udruge Les Enfants Première.
'Unschooling', ili škola bez toga
Znate li ononeškolovanje ? Protiv plime akademskog školskog učenja, ovo filozofija obrazovanja temelji se na slobodi. “Ovo je samostalno učenje, uglavnom neformalno ili na zahtjev, temeljeno na svakodnevnom životu”, objašnjava majka koja je odabrala ovaj put za svoje petero djece. “Nema pravila, roditelji su jednostavni pokretači pristupa resursima. Djeca slobodno uče kroz aktivnosti koje žele prakticirati i kroz svoje okruženje”, nastavlja. A rezultati su iznenađujući... “Ako je moj prvi sin zaista tečno čitao s 9 godina, do desete je progutao gotovo onoliko romana koliko i ja u životu. Moja druga, pak, čitala sam u 10 kada nisam radila ništa osim čitala njezine priče”, prisjeća se. Njegov najstariji sada je osnovan u slobodnoj profesiji, a drugi se sprema položiti maturu. “Glavno je da smo bili sigurni u svoj izbor i dobro informirani. Ova “ne-metoda” je odgovarala našoj djeci i nije ih ograničavala u njihovoj potrebi za otkrivanjem. Sve ovisi o svakome! », zaključuje ona.