Kao roditeljski model, mrkva i štap je uobičajen, ali kontroverzan model.
Čini se da je to najprirodnije: nagraditi za dobro djelo, kazniti, grditi za loše djelo. U principu, to je razumno, ali postoje i nedostaci: ovaj sustav zahtijeva stalnu prisutnost odgajatelja, “štap” uništava kontakt između djeteta i odgajatelja, a “mrkva” uči dijete da ne čini dobro bez nagrada… Model je kontroverzan ako se pokaže da nije pomoćni, već glavni. Rad odgoja ide bolje ako se metodu nagrada i kazni dopuni metodom negativnih i pozitivnih potkrepljenja, a prednost se daje pozitivnim potkrepljivanjima i potkrepljivanjima ne toliko poželjnim vanjskim djelovanjem koliko poželjnim unutarnjim stanjima i odnosima. U svakom slučaju, korisno je zapamtiti da pravo obrazovanje nadilazi obuku.